| 1. | |
서론, 학문이란 무엇인가? | 학문과 현실, 학문의 방법, 학문과 진리 |  |
| 2. | |
신앙이란 무엇인가? | 그리스, 로마적 학문 및 지식관 | |
| 3. | |
학문과 신앙의 관계 | 학문과 신앙의 분리:이원론, 자유주의 신학, 근대 및 히브리적 지식관 | |
| 4. | |
학문과 신앙의 통합(1) | 종교개혁과 근대과학의 발전, 학문과 신앙의 통합 가능성, 기독교적 학문관, 기독지성인의 책임과 사명 | |
| 5. | |
학문과 신앙의 통합(2) | 학문과 신앙의 통합 | |
| 6. | |
학문과 신앙의 통합(3) | 신앙과 학문의 통합 차원 | |
| 7. | |
학문과 신앙의 통합(4) | 아브라함 카이퍼의 칼빈주의와 학문, 일반은총론 | |
| 8. | |
중간고사 | |
|
| 9. | |
도여베르트의 기독교 철학 이론 | 도여베르트의 선험적 비판, 도여베르트의 사상 | |
| 10. | |
헤르만 도여베르트의 생애와 사상(1) | 헤르만 도여베르트의 생애 | |
| 11. | |
헤르만 도여베르트의 생애와 사상(2) | 헤르만 도여베르트의 사상 전개 | |
| 12. | |
헤르만 도여베르트의 생애와 사상(3) | 헤르만 도여베르트의 영향 및 비판적 평가 | |
| 13. | |
기말고사 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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