2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 통합과학의 이해 및 지도방법
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- 주제분류
- 교육학 >중등교육 >과학교육학
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- 등록일자
- 2019.11.15
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- 조회수
- 24,739
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2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 통합과학의 개발 방향에 대한 이해도를 높이고, 모든 학생들에게 과학적 소양 함양을 위한 과목으로서 적합한 수업설계 및 평가 방법을 습득하도록 하는 내용
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과학과 교육과정의 이해
차시별 강의
| 1. | |
과학과 교육과정의 이해 | 1. 2015 개정 고등학교 교육과정의 이해 2. 2015 과학과 교육과정의 내용 체계 |  |
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과학과 교육과정의 이해 | 1. 2015 개정 고등학교 교육과정의 이해 2. 2015 과학과 교육과정의 내용 체계 |  |
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| 2. | |
통합과학 교육과정의 이해 | 1. 통합과학 교육과정의 이해 2. 통합과학 교육과정-수업-평가의 일체화된 수업 설계의 구성 | |
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통합과학 교육과정의 이해 | 1. 통합과학 교육과정의 이해 2. 통합과학 교육과정-수업-평가의 일체화된 수업 설계의 구성 | |
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| 3. | |
물질의 규칙성과 결합 | 1. 물질의 규칙성과 결합에 대한 성취기준 분석 2. 물질의 결합에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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물질의 규칙성과 결합 | 1. 물질의 규칙성과 결합에 대한 성취기준 분석 2. 물질의 결합에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 4. | |
자연의 구성 물질(지학:암석/광물 편) | 1. 자연의 구성 물질(규산염 광물)에 대한 성취기준과 내용 요소 2. 자연의 구성 물질(규산염 광물)에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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자연의 구성 물질(지학:암석/광물 편) | 1. 자연의 구성 물질(규산염 광물)에 대한 성취기준과 내용 요소 2. 자연의 구성 물질(규산염 광물)에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 5. | |
자연의 구성 물질(화학 편) | 1. 자연의 구성 물질에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 탄소 화합물의 결합 규칙성에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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자연의 구성 물질(화학 편) | 1. 자연의 구성 물질에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 탄소 화합물의 결합 규칙성에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 6. | |
역학적 시스템 | 1. 역학적 시스템에 대한 성취기준 분석 및 내용 요소 2. 일상생활에서의 충돌과 안전장치에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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역학적 시스템 | 1. 역학적 시스템에 대한 성취기준 분석 및 내용 요소 2. 일상생활에서의 충돌과 안전장치에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 7. | |
지구 시스템 | 1. 지구 시스템에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 지구 시스템에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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지구 시스템 | 1. 지구 시스템에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 지구 시스템에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 8. | |
생명 시스템 | 1. 생명 시스템에 대한 성취기준 분석 및 내용 요소 2. 생명 촉매에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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생명 시스템 | 1. 생명 시스템에 대한 성취기준 분석 및 내용 요소 2. 생명 촉매에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 9. | |
화학 변화 | 1. 화학 변화에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 화학 변화에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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화학 변화 | 1. 화학 변화에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 화학 변화에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 10. | |
생물의 다양성과 유지 | 1. 생물의 다양성과 유지에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 생물의 다양성과 유지에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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생물의 다양성과 유지 | 1. 생물의 다양성과 유지에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 생물의 다양성과 유지에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 11. | |
생태계와 환경 | 1. 생태계와 환경에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 로드킬 관련 문제에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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생태계와 환경 | 1. 생태계와 환경에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 로드킬 관련 문제에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 12. | |
발전과 신재생 에너지 | 1. 발전과 신재생 에너지에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 발전과 신재생 에너지에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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발전과 신재생 에너지 | 1. 발전과 신재생 에너지에 대한 성취기준 및 내용 요소 2. 발전과 신재생 에너지에 대한 교수·학습 설계 사례 및 탐구 활동 사례 | |
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| 13. | |
과학탐구실험 과목과 연계 지도하기 | 1. 과학탐구실험의 성취기준 및 내용 요소 2. 과학탐구실험에 대한 교수·학습 설계 사례 | |
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과학탐구실험 과목과 연계 지도하기 | 1. 과학탐구실험의 성취기준 및 내용 요소 2. 과학탐구실험에 대한 교수·학습 설계 사례 | |
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| 14. | |
통합과학 교육과정 평가의 실제 Ⅰ | 1. 통합과학의 평가 방향, 평가 방법, 유의사항 2. 통합과학의 평가 방법별 평가 사례 | |
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통합과학 교육과정 평가의 실제 Ⅰ | 1. 통합과학의 평가 방향, 평가 방법, 유의사항 2. 통합과학의 평가 방법별 평가 사례 | |
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| 15. | |
통합과학 교육과정 평가의 실제 Ⅱ | 1. 과정중심 평가 도구 개발 절차와 사례 2. 성취수준 재구성 시 평가 도구 개발 절차와 사례 | |
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통합과학 교육과정 평가의 실제 Ⅱ | 1. 과정중심 평가 도구 개발 절차와 사례 2. 성취수준 재구성 시 평가 도구 개발 절차와 사례 | |
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