강좌 소개수업내용/목표교육심리학적 관점에서 아동의 발달 시기별 특성 및 아동정책관련 제도를 이해하고 다양한 발달이론을 체계적으로 습득하여 K-아동 돌봄 교사의 전문적 자질과 역량을갖추기위함이다.홍보/예시 영상강좌 운영 계획강의계획서주차주차명단원차시명01교육심리학의개념01교육과심리02교육과심리학02교육심리학의정의01교육심리학의정의02교육심리학의중요성03아동돌봄교사의자질01교육심리학의관점에서의 교사상02아동돌봄교사의자질 및 태도04아동돌봄교사의역할01아동돌봄과K-아동돌봄교사02아동돌봄과K-아동돌봄교사의역할05아동 성장과발달01아동의 성장과성숙02아동의발달원리와 신체적 발달06인간발달과제01인간발달과제02인간발달과제07인지발달이론01피아제(Piaget)인지발달이론의개념 및 특징02비고츠키(Vygotsky)인지발달이론특징08중간고사09성격발달이론01프로이트의성격발달이론의 단계02프로이트의성격발달이론의 특징10사회성발달이론01에릭슨의심리사회적 성격이론02에릭슨의심리사회적 발달 단계의 특징11정서발달이론01정서의 개념및 정서발달 특징02정서이해 능력발달 및 스트레스 대처법12도덕성발달이론01도덕성의 개념및 발달 단계02도덕성발달이론 단계별 특징13아동복지 관련제도01아동복지 개념및 관련 제도02제2차아동복지 관련 제도14K-아동돌봄교육01돌봄교육의이해02K-아동돌봄교육의이해15기말고사강좌운영팀 소개교수자최미숙 교수현) 원광보건대학교 유아교육과 교수학력) 원광대학교 교육학박사강좌지원팀운영지원원광보건대학교 혁신교육원TEL) 063-840-1504E-mail) dbsgml980202@wu.ac.kr강좌 수강 정보이수/평가정보이수/평가정보과제명퀴즈과제토론중간고사기말고사반영비율20%20%20%20%20%※ 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다. 강좌 수준 및 선수요건이 강좌를 듣기 위해 선수학습 해야 하는 과목은 없습니다.교재 및 참고문헌이 강좌를 듣기 위해 따로 준비해야 하는 교재는 없습니다. pdf가 준비되어 있으니 다운로드하여 사용바랍니다.자주 묻는...