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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >국어국문학
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- 강의학기
- 2015년 1학기
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- 조회수
- 23,070
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- 강의계획서
- 강의계획서
한국어의 음운론, 형태론, 통사론, 의미론에 관한 전반적 지식체계와 언어학과 교육학의 이론을 바탕으로 효과적인 한국어의 교수-학습 방법에 대한 이해를 높이고 모의수업을 통해 실질적인 한국어 교수법을 익힌다.
차시별 강의
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강의 소개, 한국어 교육의 이해 | 한국어교육의 개념, 분야, 성격 및 현황 등에 대해 학습한다. | ![]() |
| 2. | ![]() |
한국어 교육과정론 | 한국어 교육과정의 개념 및 개발 절차에 대해 학습한다. | ![]() |
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언어 교수 이론 | 문법번역식 교수법, 청각구두식 교수법 등 제반 언어교수이론에 대해 학습한다. | ![]() |
| 4. | ![]() |
한국어 발음 교육론 개관 | 발음교육의 일반적 특성, 한국어 음운의 특징 및 기본 교육 방안에 대해 학습한다. | ![]() |
| 5. | ![]() |
언어권별 발음 지도법 | 영어, 중국어, 일본어권 학습자를 위한 효과적인 한국어 발음교육법에 대해 학습한다. | ![]() |
| 6. | ![]() |
한국어 어휘 교육론 개관 | 어휘의 개념 및 분류, 한국어 어휘교육의 원리 등에 대해 학습한다. | ![]() |
| 7. | ![]() |
한국어 어휘 교육의 방법 및 실제 | 어휘교육의 내용 및 방법을 알아보고 어휘 제시의 실례를 고찰한다. | ![]() |
| 8. | ![]() |
한국어 문법 교육론 개관, 중간고사 | 문법 교육의 중요성, 특성, 동향에 대해 학습한다. | ![]() |
| 9. | ![]() |
한국어 문법 교육의 이론과 실제 | 한국어 문법교육의 원리 및 방법을 알아보고 문법 교육의 실례를 고찰한다. | ![]() |
| 10. | ![]() |
한국어 말하기/듣기 교육론 | 한국어 말하기와 듣기 교육의 원리 및 방법에 대해 학습한다. | ![]() |
| 11. | ![]() |
한국어 읽기/쓰기 교육론 | 한국어 읽기 및 쓰기 교육의 원리 및 방법에 대해 학습한다. | ![]() |
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