지중해문명교류사

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지중해문명교류사

동국대학교
남종국

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인문과학 >인문과학기타 >사학
강의학기

2011년 1학기

조회수

4,198
평점

1/5.0 (1)

본 강좌는 중세 지중해를 공유했던 다양한 문명권 간의 교류의 역사를 개설할 것이다. 중세 지중해 교류는 유럽 역사 발전의 원동력이었다. 서유럽이 지중해로 다시 진출한 1000년경은 비잔티움 제국과 이슬람 세계가 월등히 발전된 시기였다. 후발 주자였던 서방 기독교 세계는 동방으로부터 다양한 방면에서 선진문화를 섭취해 이를 바탕으로 도약의 계기를 마련할 수 있었다. 그런 의미에서 지중해를 통한 500년 동안의 교류와 접촉은 근대 유럽 문명 탄생의 중세적 기원이었다고 말할 수 있을 것이다.

차시별 강의

1.	강의계획서	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
2.	지중해문명교류사에 대한 일반적인 소개	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
3.	지중해의 물리적 구초	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
4.	라틴 왕국의 성립과 발전	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
5.	비잔티움 제국과 이탈리아 상인들	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
6.	아크레의 몰락과 교황청의 상업 금지령	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
7.	지중해에서의 상품 교역	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
8.	항해 혁명	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
9.	여행객을 위한 운송서비스는 없었을까?	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
10.	이슬람 상인과 기독교 상인이 한 배에 탔을까?	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
11.	교류와 접촉은 어떤 주기와 속도로?	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
12.	아시아 루트의 개통	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
13.	대서양 직항로 개통	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
14.	이탈리아 상인의 전성시대	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
15.	유대 상인의 역할	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
16.	이슬람 상인은 지중해 교욕에서 배제되었는가?	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.