교육심리
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육심리학
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- 강의학기
- 2020년 2학기
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- 조회수
- 9,249
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- 평점
- 5/5.0 (1)
- 강의계획서
- 강의계획서
교육과 관련된 여러 가지 문제들을 심리학적 이론에 관련지어 논의할 수 있는 능력을 기르기 위하여, 심리학적 이론의 기초 지식들을 습득하게 하여, 학습자와 교육자, 교육 현장에 대한 이해를 갖는데 필요한 지식과 기술을 익히며, 교육현장에서 야기되는 전반적인 문제들을 심리학적 접근해 가는 능력을 갖게한다.
차시별 강의
| 1. | |
행동주의 학습 이론 | 행동주의 학습 이론의 역사 고전적 조건화와 예시 조작적 조건화와 적용방안 |  |
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강의노트 1 | |
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| 2. | |
인지주의 학습 이론 | 정보처리 모형의 이해와 학습에서의 적용 단기기억과 장기기억의 차이 이해 및 교육적 적용 효과적 정보 체득 전략 | |
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강의노트 2 | |
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| 3. | |
복잡인지의 이해와 적용 | 초인지와 자기조절학습 자기 설명과 학습 적용 추론과 논증의 과정 | |
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강의노트 3 | |
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| 4. | |
사회학습(인지) 이론 | 모델링의 역할 자기효능감의 역할과 영향 | |
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강의노트 4 | |
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| 5. | |
피아제 인지 발달 이론 | 인지발달이란 무엇인가? 인지발달 4단계와 질적인 차이 앎의 형성 과정 | |
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강의노트 5 | |
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| 6. | |
비고츠키 사회문화 발달 이론 | 사회문화적 발달이란? 발달의 3 수준 피아제와의 차이점 | |
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강의노트 6 | |
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| 7. | |
사회성 발달 1_에릭슨 중심으로 | 멘탈 모델이란 무엇인가? 좋은 관계란? 에릭슨의 심리사회 발달 이론과 8단계 | |
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강의노트 7 | |
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| 8. | |
사회성 발달 1_도덕성 | 도덕성 발달 콜버그의 3수준 이론 피아제의 도덕성 발달과 제한점 | |
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강의노트 8 | |
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| 9. | |
개인차_지능과 창의성 1 | 학습상황에서 나타나는 개인차는 무엇인가? 대표적 지능 이론 지능 평가와 해석 | |
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강의노트 9 | |
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| 10. | |
개인차_지능과 창의성 2 | 창의성이란 무엇인가? 개인차를 고려한 교육방법은 무엇인가? 지능, 창의성 등의 검사는 학교 현장에 필요한가? | |
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강의노트 10 | |
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| 11. | |
학습동기 1 | 학습 태도 변인과의 차이점 행동주의 동기 이론 인지주의 동기 이론 | |
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강의노트 11 | |
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| 12. | |
학습동기 2 | 성취목표 이론 성장신념 투지 | |
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강의노트 12 | |
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