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- 주제분류
- 교육학 >초등교육 >초등교육학
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- 강의학기
- 2017년 1학기
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- 조회수
- 11,467
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- 강의계획서
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이 강좌는 초등학교에서 과학교육 지도를 원활하게 하기 위해서 초등과학관련 과학교육이론을 다루고 있다.
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차시별 강의
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과학철학 | 과학철학의 의미 - 주요 과학철학적 관점 | |
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과학의 본성 | 과학지식의 구성 요소와 과학적 논리, 과학의 본성에 대해 이해한다. | |
| 3. | ![]() |
기초탐구기능 | 기초탐구기능에 대해 이해한다 | |
| 4. | ![]() |
통합탐구기능 | 통합탐구기능에 대해 이해한다. | |
| 5. | ![]() |
과학학습이론 | 주요 과학 학습 이론에 대해 이해한다. | |
| 6. | ![]() |
과학수업모형-경험학습모형, 발견학습모형, 탐구학습모형 | 과학수업모형에 대해 이해한다.(경험학습, 발견학습, 탐구학습) | |
| 7. | ![]() |
과학수업모형-순환학습모형 | 과학수업모형에 대해 이해한다.(순환학습) | |
| 8. | ![]() |
과학수업모형-개념변화학습모형, STS 학습모형 | 과학수업모형에 대해 이해한다(개념변화학습, STS 학습) | |
| 9. | ![]() |
융합인재교육 | 융합인재 교육에 대해 이해 한다. | |
| 10. | ![]() |
교육과정재구성 | 교육과정 재구성의 의미를 의해한다. | |
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