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- 주제분류
- 교육학 >초등교육 >초등교육학
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- 강의학기
- 2021년 1학기
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- 조회수
- 3,537
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- 강의계획서
- 강의계획서
초등학교 교실에서 실행되는 문학교육의 이론적 배경, 교육내용, 교육방법을 강의하고 문학교육의 다양한 관점과 교수법을 충실히 살펴봄으로써 학습자의 문학교사로서 성장을 도모한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
문학의 본질과 아동문학 | 1. 문학의 정의와 특성 2. 아동문학의 특성 | ![]() |
| 2. | ![]() |
문학관과 문학교육 | 1. 문학교육의 의미 2. 문학관과 문학교육 | ![]() |
| 3. | ![]() |
문학교육의 목표와 내용 | 1. 문학교육의 의의 2. 문학교육의 목표 3. 문학교육의 내용 | ![]() |
| 4. | ![]() |
문학교수학습 방법 | 1. 문학교수학습의 원리 2. 반응중심교수학습모형 3. 대화중심교수학습모형 | ![]() |
| 5. | ![]() |
문학교재의 이해 | 1. 문학교재의 개념 및 역할 2. 정전의 교재화 | ![]() |
| 6. | ![]() |
시의 특성과 문학교육 | 1. 시의 의미 2. 시를 보는 관점 3. 시 감상 지도 방법 | ![]() |
| 7. | ![]() |
서사의 특성과 문학교육 | 1. 서사의 의미 2. 서사 지도방법 | ![]() |
| 8. | ![]() |
그림책의 특성과 문학교육 | 1. 그림책의 의미 2. 그림책의 특성 및 유형 3. 그림책 지도 방법 | ![]() |
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