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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >영어학
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- 강의학기
- 2013년 1학기
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- 조회수
- 5,337
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영어 쓰기의 주요 목적은 글쓰기의 과정 소개, 명확히 표현하는 능력을 배양하기, 공식적이고 문서화된 영어를 효과적으로 사용하는 법을 배우는 것이다. 구체적인 목표는 좋은 문장, 좋은 단락, 좋은 에세이, 그리고 나아가 대학교 레포트, 팀 페이퍼, 연구 문서, 전문 저널과 출판물 등 다른 긴 형태의 학문적 글쓰기 능력을 키우는 것이다. 또한 학문적 글쓰기 능력은 정치, 경제, 과학, 언론, 예술 혹은 다른 직업군에서 글을 잘 쓸 수 있도록 도울 것이다. 두 번째 목적은 영어 읽기, 복잡한 현대 이슈를 영어로 분석 및 토론하는 실력을 향상시키는 것 뿐 아니라 영단어와 영문법 실력을 향상시키는 것이다.
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차시별 강의
| 1. | ![]() |
강의 소개, 수업 개요1 | 강의 소개 | |
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강의 소개, 수업 개요2 | 강의 소개 | |
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| 2. | ![]() |
글쓰기 전 준비, 문법 | 글쓰기 전에 알아야 하는 사항들과 문법을 알아본다. | |
| 3. | ![]() |
문장 | 문장 구조를 배운다. | |
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문장 | 문장 구조를 배운다. | |
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| 4. | ![]() |
문장 | 문장 구조를 배운다. | |
| 5. | ![]() |
브레인스토밍 | 브레인스토밍을 통해 아이디어를 생각한다. | |
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브레인스토밍 | 브레인스토밍을 통해 아이디어를 생각한다. | |
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| 6. | ![]() |
문단 | 문단 구조를 배운다. | |
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결론 문장 | 결론 문장을 써본다. | |
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결론 문장 | 결론 문장을 써본다. | |
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| 7. | ![]() |
비교 대조 | 비교 대조하는 글을 써본다. | |
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리뷰 | 배운 것을 리뷰한다 | |
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| 8. | ![]() |
설득적 에세이 | 설득하는 글을 써본다. | |
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문단 | 문단을 써본다. | |
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| 9. | ![]() |
문단 | 문단을 써본다. | |
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리뷰 | 배운 것을 리뷰한다 | |
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| 10. | ![]() |
조건문1 | 조건문을 배운다 | |
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조건문2 | 조건문을 배운다 | |
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다시쓰기1 | 다시쓰는 법을 배운다. | |
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다시쓰기2 | 다시쓰는 법을 배운다. | |
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| 11. | ![]() |
스타일 | 독창적인 표현방식을 배운다. | |
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스타일 | 독창적인 표현방식을 배운다. | |
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| 12. | ![]() |
좋은 문단과 좋지 못한 문단 | 좋은 문단을 쓰는 법을 배운다. | |
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좋은 문단과 좋지 못한 문단 | 좋은 문단을 쓰는 법을 배운다. | |
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