예비유아교사를 위한 2019 개정 누리과정의 이해
- 성결대학교
- 이순영
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- 주제분류
- 교육학 >유아교육 >유아교육학
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- 강의학기
- 2020년 2학기
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- 조회수
- 11,121
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- 강의계획서
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예비유아교사인 학생들의 이해수준에서 2019 개정 누리과정을 개정 취지, 세부 내용, 교사의 역할에 대해 탐구한다. 1) 유아교육과정의 개념 및 변천사를 이해한다. 2) 누리과정의 개.제정 과정을 이해한다. 3) 2019 개정 누리과정의 총론 및 5개 영역에 대해 탐구한다. 4) 유아중심, 놀이중심 교육과정에 대해 이해하고 실행능력을 익힌다.
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유아교육과정의 개념 및 변천사
차시별 강의
| 1. | |
유아교육과정의 개념 및 변천사 | 1) 유아교육과정의 개념 2) 우리나라 유아교육과정의 변천사 - 유치원교육과정 - 표준보육과정 - 누리과정 |
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| 2. | |
누리과정의 이해 | 1) 누리과정의 의미 2) 2019 개정 누리과정 개정 취지 3) 유아중심.놀이중심 교육과정의 배경 4) 2019 개정 누리과정 주요 개정 내용 |
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| 3. | |
2019 개정 누리과정 총론 | 1) 누리과정의 성격 2) 누리과정의 구성 방향 3) 누리과정의 운영 |
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| 4. | |
2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 신체운동.건강 | 1) 신체운동.건강 영역의 목표 2) 신체운동.건강 영역의 내용 3) 신체운동.건강 영역의 통합적 이해 |
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| 5. | |
2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 의사소통 | 1) 의사소통 영역의 목표 2) 의사소통 영역의 내용 3) 의사소통 영역의 통합적 이해 |
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| 6. | |
2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 사회관계 | 1) 사회관계 영역의 목표 2) 사회관계 영역의 내용 3) 사회관계 영역의 통합적 이해 |
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| 7. | |
2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 예술경험 | 1) 예술경험 영역의 목표 2) 예술경험 영역의 내용 3) 예술경험 영역의 통합적 이해 |
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| 8. | |
2019 개정 누리과정 영역별 탐구- 자연탐구 | 1) 자연탐구 영역의 목표 2) 자연탐구 영역의 내용 3) 통합적 관점에서 놀이 이해 |
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| 9. | |
유아중심. 놀이중심 교육과정의 이해 1- 유아와 놀이를 중심으로 | 1) 놀이하며 배우는 유능한 유아 2) 유아 놀이의 의미 3) 유아 놀이에서 의미 읽기 |
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| 10. | |
유아중심. 놀이중심 교육과정의 이해 2- 교사의 역할을 중심으로 | 1) 개정 누리과정과 교사의 역할 2) 놀이지원자로서의 교사 3) 유아중심.놀이중심 교육과정 실행을 위한 상호작용 전략 |
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