놀이치료의 기초
- 동덕여자대학교
- 강지현
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- 주제분류
- 사회과학 >사회과학기타 >아동학
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- 강의학기
- 2020년 2학기
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- 조회수
- 16,846
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- 강의계획서
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놀이의 발달과정과 놀이를 아동상담에 활용한다는 것의 의미를 이해하고, 놀이를 상담적으로 활용하는 여러 이론에 대해 학습한다. 또한 모래놀이, 미술놀이, 게임놀이 등 넓은 의미에서 놀이에 포함되는 조금씩 다른 매체에 대해 살펴보고 실제 상담현장에서 놀이를 통해 아동상담을 진행할 때 어떤 과정을 거치게 되는지 알아보고자 한다. 또한 아동상담에서 병행되어야 하는 부모상담의 조건에 대해서도 훑어보게 될 것이다.
차시별 강의
| 1. | |
놀이의 이해 | ● 놀의의 의미와 놀이의 특징 ● 놀이 분석의 역사 ● 놀이의 발달 |  |
| 2. | |
아동발달과 장애의 이해 | ● 인간발달의 원리와 발달 시기별 특징 ● 영유아기에 흔한 장애(1) ● 영유아기에 흔한 장애(2) | |
| 3. | |
놀이의 의미 | ● 놀이치료의 정의와 목적 ● 놀이치료에서의 치료적 요인 | |
| 4. | |
놀이치료 역사와 최근 동향 및 이론 | ● 놀이치료의 역사 ● 놀이치료의 최근 동향 ● 정신분석적 놀이치료 이론 | |
| 5. | |
놀이치료 이론 I | ● 아동중심적 놀이치료 이론 ● 인지행동적 놀이치료 이론 | |
| 6. | |
놀이치료 이론 II | ● 부모놀이치료 이론 ● 가족놀이치료 이론 ● 가족 치료놀이 이론 | |
| 7. | |
놀이치료에서 활용되는 매체I | ● 미술놀이 치료 ● 모래놀이 치료 | |
| 8. | |
놀이치료에서 활용되는 매체 II | ● 발달놀이 치료 ● 게임놀이 치료 | |
| 9. | |
놀이치료의 구성요건 | ● 놀이치료의 대상 ● 놀이치료자 ● 놀이치료실과 놀이도구 | |
| 10. | |
놀이치료의 과정 | ● 접수상담 ● 심리평가 ● 치료계획과 치료과정 | |
| 11. | |
치료적 태도와 반응 | ● 치료적 태도와 반응(1) ● 치료적 태도와 반응(2) | |
| 12. | |
치료적 제한 | ● 치료적 제한의 의미 ● 치료적 제한의 근거와 필요성 ● 치료적 제한의 절차와 적용 | |
| 13. | |
부모 상담 | ● 부모상담의 필요성 ● 부모상담 프로그램의 실제 | |
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