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  • 주제분류
    사회과학 >사회과학기타 >지식정보학
  • 강의학기
    2011년 1학기
  • 조회수
    17,754
  •  
본 강좌는 유학 등을 목적으로 방한을 준비하거나 이미 방한한 중국인 학습자를 대상으로 하여, e-러닝을 통한 한국어교육을 전문적으로 실시하고자 하는 한국어 학습 프로그램이다.

여타 한국어 프로그램과 차별되는 이 과정의 특성은 다음 세 가지로 요약된다.

첫째, 예상 수강생을 중국인 학습자로 설정하고, 한국어 학습 내용을 중국어로 가르친다. 이를 위해 교육 내용을 구축하는데 한국어 교육 전문가와 중국어 전공자가 공동으로 참여하였다. 본 강좌를 통해 중국인 학습자는 전문가에 의하여 개발?관리되는 프로그램을 제공 받을 것이다.

둘째, 학습자에게 15주 동안 문형과 실용 표현 중심의 한국어와 일상문화로서의 한국문화를 함께 제공한다. 학습자는 한글 익히기에서 한국의 음식문화에 이르는 정보로써, 한국에서 한국어로 일상생활을 수행하는데 도움을 받을 것이다.

셋째, 학습자의 접근용이성을 높이기 위해 인터넷을 활용하는 온라인상에서 교육이 이루어진다. 이로써 다수의 학습자가 시공간에 구애받지 않고 한국어 학습을 시작할 수 있다.

본 강좌는 전문성 높은 내용을 시대적 요구에 부응하는 교육 방식으로 제공하는 교육 프로그램으로써, 특정 수요자의 학습 욕구를 충족시키는 데 기여할 것으로 기대한다.

차시별 강의

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1. 플래쉬 한국어 자모 익히기(1), 읽기 연습 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
2. 플래쉬 한국어 자모 익히기(2), 장소 어휘/신체어/교실 상용 표현 등 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
3. 플래쉬 인사하기/소개하기, 국적/직업 관련 어휘, 인사 표현법 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
4. 플래쉬 가족 소개/수 세기, 가족 관련 어휘 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
5. 플래쉬 은행 이용하기/환전하기, 은행에서 필요한 대화 표현 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
6. 플래쉬 교통수단(버스/택시) 이용하기, 교통수단 관련 어휘 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
7. 플래쉬 화장실 /편의점 이용하기, 화장실과 편의점 관련 어휘 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
8. * 중간시험 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
9. 플래쉬 식당 이용하기, 주문/계산 관련 어휘 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
10. 플래쉬 우체국 이용하기, 우편제도 관련 어휘 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
11. 플래쉬 약국 이용하기, 몸 상태 표현법/ 약 복용법 표현 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
12. 플래쉬 전화 사용하기, 전화 상용 표현 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
13. 플래쉬 불고기, 명절음식 등 한국 음식 문화 이해하기 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
14. 플래쉬 노래방, 축구 등 한국인의 취미생활 이해하기 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
15. * 기말시험 ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.

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