섬유소재의 이해
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- 주제분류
- 예술ㆍ체육 >디자인 >섬유디자인학
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- 강의학기
- 2011년 2학기
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- 조회수
- 12,532
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강좌 설명- B.C 3000년 이전에 아라비어의 쿠톤에서 유래
목화의 재배는 인도에서 시작,페르시아,이집트,유럽, 우리나라는 고려시대에 문익점이 중국에서 종자를 가져와 전파
면은 목화 씨를 심어서 열매를 맺으면 열매를 이용한다.
목화도 식물로 자라므로 식물이 꾸불꾸불 자라는 것처럼 위의 측면처럼 천연적으로 꼬임이 생긴다. 이런 꼬임 때문에 탄력성이 생기고, 방적을 할 수 있다.
목화의 재배는 인도에서 시작,페르시아,이집트,유럽, 우리나라는 고려시대에 문익점이 중국에서 종자를 가져와 전파
면은 목화 씨를 심어서 열매를 맺으면 열매를 이용한다.
목화도 식물로 자라므로 식물이 꾸불꾸불 자라는 것처럼 위의 측면처럼 천연적으로 꼬임이 생긴다. 이런 꼬임 때문에 탄력성이 생기고, 방적을 할 수 있다.
차시별 강의
| 1. | |
섬유 소재의 개론 / 섬유와 의류 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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섬유 소재의 개론 / 섬유와 의류 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | |
섬유소재 분류 / 의류용 천연섬유와 인조섬유 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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섬유소재 분류 / 의류용 천연섬유와 인조섬유 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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섬유소재 분류 / 의류용 천연섬유와 인조섬유 (3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | |
섬유의 형태와 구조 1 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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섬유의 형태와 구조 1 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | |
섬유의 형태와 구조 2 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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섬유의 형태와 구조 2 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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섬유의 형태와 구조 2 (3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | |
섬유형태와 구조 2 / 섬유의 성질 1-물리적성질, 화학적성질 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
|
섬유형태와 구조 2 / 섬유의 성질 1-물리적성질, 화학적성질 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
|
섬유형태와 구조 2 / 섬유의 성질 1-물리적성질, 화학적성질 (3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | |
섬유의 성질 2-물리적성질, 화학적성질 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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섬유의 성질 2-물리적성질, 화학적성질 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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섬유의 성질 2-물리적성질, 화학적성질 (3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | |
섬유의 성질3- 물리적성질, 화학적성질 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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섬유의 성질3- 물리적성질, 화학적성질 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | |
천연섬유 1 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
|
천연섬유 1 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 9. | |
천연섬유 2 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
|
천연섬유 2 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
|
천연섬유 2 (3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | |
천연섬유 3 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
|
천연섬유 3 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | |
인조섬유 1 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
|
인조섬유 1 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | |
인조섬유 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
연관 자료
이용방법
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건양대학교 이러닝지원센터 연계강의
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※ 강의별로 교수님의 사정에 따라 전체 차시 중 일부 차시만 공개되는 경우가 있으니 양해 부탁드립니다.
