장애인스포츠
- 영산대학교
- 박재성
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- 주제분류
- 예술ㆍ체육 >무용ㆍ체육 >체육학
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- 강의학기
- 2019년 2학기
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- 조회수
- 8,150
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- 강의계획서
- 강의계획서
이 교과목은 장애유형에 따른 스포츠지도시 필요한 장애에 대한 이해, 교육계획, 지도시 유의사항 등을 학습한다.
- 수강안내 및 수강신청
- ※ 수강확인증 발급을 위해서는 수강신청이 필요합니다
특수체육이란
차시별 강의
| 1. | |
오리엔테이션 | 1. 학습 과정 소개 2. 학습 내용 구성 |   |
| 2. | |
장애의 이해 | 1. 장애의 유형 | |
| 3. | |
특수체육이란 | 1. 특수체육의 정의 2. 특수체육의 역사 | |
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특수체육이란 | 1. 특수체육의 정의 2. 특수체육의 역사 | |
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| 4. | |
개별화교육 프로그램 | 1. 개별화교육 프로그램의 가치 2. 개별화교육 프로그램의 구성 | |
| 5. | |
스포츠지도 | 1. 스포츠 프로그램 계획서 작성법. 2. 지도시 유의사항 | |
| 6. | |
뇌성마비의 이해 | 1. 뇌성마비 장애의 특징 2. 뇌성마비장애의 개념이해 | |
| 7. | |
뇌성마비 스포츠(보치아) | 보치아 | |
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뇌성마비 스포츠(보치아) | 보치아 | |
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| 8. | |
지체장애의 이해 | 1. 지체장애의 특징 2. 지체장애의 개념이해 | |
| 9. | |
지체장애 스포츠(론볼 체험) | 론볼 | |
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지체장애 스포츠(론볼 체험) | 론볼 | |
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| 10. | |
시각장애의 이해 | 1. 시각장애의 특징 2. 시각장애의 개념이해 | |
| 11. | |
시각장애인 스포츠(골볼) | 골볼 | |
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시각장애인 스포츠(골볼) | 골볼 | |
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| 12. | |
정신장애의 이해 | 1. 정신장애의 특징 2. 정신장애의 개념이해 | |
| 13. | |
프로그램 과정 | 1. 프로그램 과정에 대한 이해 2. 사정, 계획, 실행, 평가 | |
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