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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >인류학
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- 강의학기
- 2022년 2학기
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- 조회수
- 29,112
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- 강의계획서
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본 강좌의 목적은 4차 산업혁명시대의 주요 현안을 포스트휴먼과 결부하여 고찰하는 과정을 거쳐 인문지능을 업그레이드하고, 포스트휴먼에 대한 총체적 인식을 토대로 인간에 대한 의미를 심층적으로 고찰할 수 있는 방법을 모색하는 것이다.
이를 위해 포스트휴먼의 개념을 학습하고 4차 산업혁명시대의 주요 기술을 살펴 본 후 포스트휴먼의 조건에 대해 학습한다.
이를 위해 포스트휴먼의 개념을 학습하고 4차 산업혁명시대의 주요 기술을 살펴 본 후 포스트휴먼의 조건에 대해 학습한다.
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차시별 강의
| 1. | ![]() |
강의 개요 | 대담 | |
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포스트휴먼과 22세기 교양 | 포스트휴먼의 개념 | |
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포스트휴먼과 23세기 교양 | 포스트휴먼과 23세기 교양 | |
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| 2. | ![]() |
포스트휴먼과 존엄사회 | 포스트휴먼과 존엄사회의 이념 | |
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포스트휴먼과 존엄사회 | 디그니타스 이념의 구현 방안 | |
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| 3. | ![]() |
포스트휴먼의 주요 쟁점 | 포스트휴먼의 사회‧문화적 쟁점 | |
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포스트휴먼의 주요 쟁점 | 포스트휴먼의 정치‧경제적 쟁점 | |
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| 4. | ![]() |
포스트휴먼과 테크놀로지 | 테크놀로지와 기술철학 | |
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포스트휴먼과 테크놀로지 | 22세기 인간 그리고 테크놀로지 | |
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| 5. | ![]() |
인공지능과 소통의 재발견 | 인공지능과 핵심역량 | |
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인공지능과 소통의 재발견 | 인간과 기계의 소통 문제 | |
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| 6. | ![]() |
로보틱스와 노동의 재발견 | 로보틱스와 핵심역량 | |
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로보틱스와 노동의 재발견 | 로보틱스와 노동 그리고 실업 | |
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| 7. | ![]() |
휴머노이드와 정체성의 재발견 | 휴머노이드와 핵심역량 | |
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휴머노이드와 정체성의 재발견 | 휴머노이드와 정체성 | |
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| 8. | ![]() |
사이보그와 감성의 재발견 | 사이보그와 핵심역량 | |
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사이보그와 감성의 재발견 | 사이보그와 감성 | |
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| 9. | ![]() |
나노기술과 늙음의 재발견 | NBIC의 세계 | |
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나노기술과 늙음의 재발견 | 나노기술과 핵심역량 | |
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나노기술과 늙음의 재발견 | 나노기술과 늙음의 의미 | |
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| 10. | ![]() |
바이오기술과 생명의 재발견 | 바이오기술과 핵심역량 | |
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바이오기술과 생명의 재발견 | 바이오기술과 생명윤리 | |
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| 11. | ![]() |
정보기술과 지혜의 재발견 | 정보기술과 핵심역량 | |
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정보기술과 지혜의 재발견 | 정보기술과 지혜 | |
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| 12. | ![]() |
인지과학과 마음의 재발견 | 인지과학과 핵심역량 | |
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인지과학과 마음의 재발견 | 인지과학과 마음 | |
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| 13. | ![]() |
포스트휴먼과 신인류의 만남 | 포스트휴먼과 신인류의 조건 | |
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포스트휴먼과 신인류의 만남 | 21세기 리버럴아츠와 핵심역량의 조건 | |
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