| 1. | |
오리엔테이션 | 교육과정의 정의, 교육과정 편성 주체, 현대사회의 학력에 대해 이해한다 |  |
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오리엔테이션 | 교육과정의 정의, 교육과정 편성 주체, 현대사회의 학력에 대해 이해한다 | |
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| 2. | |
교육과정학 이념논쟁 | 무엇이 가치 있는 지식인가를 둘러싼 교육과정의 이념에 대해 이해한다. | |
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교육과정학 이념논쟁 | 무엇이 가치 있는 지식인가를 둘러싼 교육과정의 이념에 대해 이해한다. | |
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| 3. | |
커리귤럼 개발절차의 완성 | 랄프 타일러의 교육과정 개발 논리를 이해한다. | |
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커리귤럼 개발절차의 완성 | 랄프 타일러의 교육과정 개발 논리를 이해한다. | |
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| 4. | |
학문중심 커리귤럼의 등장 | 브루너의 학문중심교육과정의 기초를 이해한다. | |
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학문중심 커리귤럼의 등장 | 브루너의 학문중심교육과정의 기초를 이해한다. | |
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| 5. | |
교육과정학 탐구의 실존적, 구조적 재개념화 | 윌리엄 파이나의 실존적 재개념화에 대해 설명할 수 있다. 마이클 애플의 구조적 재개념화에 대해 설명 할 수 있다. | |
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교육과정학 탐구의 실존적, 구조적 재개념화 | 윌리엄 파이나의 실존적 재개념화에 대해 설명할 수 있다. 마이클 애플의 구조적 재개념화에 대해 설명 할 수 있다. | |
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| 6. | |
교육과정학 탐구의 미학적 재개념화 | 교육과정이론에 대한 미학적 접근 도입의 과정을 이해한다. 질적 연구평가에 대해 설명할 수 있다. | |
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교육과정학 탐구의 미학적 재개념화 | 교육과정이론에 대한 미학적 접근 도입의 과정을 이해한다. 질적 연구평가에 대해 설명할 수 있다. | |
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| 7. | |
파이데이아 제안: 고전교육과정의 부활 | 고전 교육과정이 재강조된 배경을 이해하고 핵심 이슈에 대해 설명할 수 있다. | |
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파이데이아 제안: 고전교육과정의 부활 | 고전 교육과정이 재강조된 배경을 이해하고 핵심 이슈에 대해 설명할 수 있다. | |
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| 8. | |
열린교육: 진보주의의 재등장 교육정보화 | 진보주의를 토대로 한 열린교육에 대해 이해한다. 신진보주의의일환으로교육정보화운동에대해이해한다. | |
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열린교육: 진보주의의 재등장 교육정보화 | 진보주의를 토대로 한 열린교육에 대해 이해한다. 신진보주의의일환으로교육정보화운동에대해이해한다. | |
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