| 1. | |
가르친다는 것, 배운다는 것 | 역사와 철학적 기초; 수업: 교수-학습; 과학기술발전과 수업 |  |
| 2. | |
학습이론과 수업실제 | 행동주의 이해와 수업실제; 인지주의 이해와 수업실제; 구성주의 이해와 수업실제 | |
| 3. | |
수업 과정 및 단계 | 계획 단계; 실행 단계; 평가 단계 | |
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수업 과정 및 단계 | 계획 단계; 실행 단계; 평가 단계 | |
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수업 과정 및 단계 | 계획 단계; 실행 단계; 평가 단계 | |
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수업 과정 및 단계 | 계획 단계; 실행 단계; 평가 단계 | |
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수업 과정 및 단계 | 계획 단계; 실행 단계; 평가 단계 | |
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| 4. | |
수업설계하기 | ADDIE 모형; Dick & Carey 모형; 4C/ID모형; ASSURE 모형 | |
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수업설계하기 | ADDIE 모형; Dick & Carey 모형; 4C/ID모형; ASSURE 모형 | |
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수업설계하기 | ADDIE 모형; Dick & Carey 모형; 4C/ID모형; ASSURE 모형 | |
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| 5. | |
수업 방법 탐구 | 강의법; 토의법; 개별학습: 교사-학생, 컴퓨터-학생, 맞춤형 학습; 협동학습 | |
| 6. | |
최신교육과정과 수업 1 | PBL (Problem-Based Learning) 이해하기 | |
| 7. | |
최신교육과정과 수업 2 | 하브루타 이해하기 | |
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최신교육과정과 수업 2 | 하브루타 이해하기 | |
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최신교육과정과 수업 2 | 하브루타 이해하기 | |
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최신교육과정과 수업 2 | 하브루타 이해하기 | |
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| 8. | |
최신교육과정과 수업 3 | STEAM 교육 이해하기 | |
| 9. | |
수업에 과학기술 활용하기 1 | 첨단수업환경 및 디지털교과서 | |
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수업에 과학기술 활용하기 1 | 첨단수업환경 및 디지털교과서 | |
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수업에 과학기술 활용하기 1 | 첨단수업환경 및 디지털교과서 | |
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| 10. | |
수업에 과학기술 활용하기 2 | 교육용 프로그램/어플리케이션 활용하기 (수업내용 보조도구, 수업활동 촉진도구) | |
| 11. | |
수업지도안 작성의 실제 1 | 수업지도안 작성 실습 | |
| 12. | |
수업지도안 작성의 실제 2 | 수업지도안 작성 실습 | |
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수업지도안 작성의 실제 2 | 수업지도안 작성 실습 | |
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수업지도안 작성의 실제 2 | 수업지도안 작성 실습 | |
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| 13. | |
교생활동과 수업지도안 | 학교현장과 수업지도안 | |
| 14. | |
과학기술발전과 수업 | 학교와 교실의 가상적 변화: 온라인 수업의 확대; 학교와 교실의 물리적 변화: 공간의 철학 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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