한국어와대중문화
- 협성대학교
- 정대현
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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >언어과학
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- 강의학기
- 2023년 2학기
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- 조회수
- 3,740
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- 강의계획서
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한국어와 대중문화는 상호 영향을 주고받으며 발전한다. 우리가 사용하는 언어는 우리 문화 전반에 지속적 인 영향을 미치며, 그와 역으로 각종 문화 활동은 우리 언어의 모습에 커다란 영향력을 미친다. 이 과목은 현대 대중문화 속에 나타나는 한국어의 다양한 양상을 살펴봄으로써 현대 대중문화를 언어적 조망아래에 서 살필 것이다. 강의는 뉴스, 연예, 드라마 등에서 시용되는 한국어를 비판적으로 관찰, 분석함으로써, 현대 대중문화의 본질에 접근하고 그로부터 끊임없이 영향을 받는 한국어의 다양한 변화 양상을 파악하는 방식 으로 진행된다. 이 과목을 통해 우리는 언어를 통해 드러나는 대중문화의 언어 흐름을 읽고, 그 속에서 한국 어가 어떠한 방식으로 구현되는 것이 바람직한 것인가를 논의할 것이다
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오리엔테이션
차시별 강의
| 1. | |
오리엔테이션 | 강의 진행 방법 평가 방법 토론 방법 |
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방송과 한국어 | 방송 콘텐츠에서의 한국어는 ?왜 중요한가 | |
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방송 언어의 오용 | 방송 언어의 오용의 심각성과 그 폐해 | |
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| 2. | |
방송언어의 공손성 1 | 연예 오락프로그램 진행자의 언어 | |
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방송언어의 공손성 2 | 신체 언어 분석 | |
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방송언어의 공손성 3 | 언어의 공격성 | |
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| 3. | |
언어와 체면 | 체면 유지 전략 | |
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방송언어와 표준어 | 한국어어문규범 | |
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방송언어의 원칙 | 공공성, 객관성 | |
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| 4. | |
방송뉴스의 공정성 | 무주체 수동태 구문 | |
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뉴스 언어의 왜곡 1 | 주어 생략 | |
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뉴스 언어의 왜곡 2 | 무주체 수동태 | |
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| 5. | |
뉴스 언어와 어휘 과잉 | 과잉, 과장 | |
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공손 전략 1 | 체면 유지 | |
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공손 전략 2 | 바람직한 이미지 | |
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| 6. | |
공손 전략 3 | 과제 목적과 관계 목적 | |
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불손 전략 1 | 고의성 | |
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불손 전략 2 | 체면 위협 | |
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| 7. | |
방송과 간접 화행 1 | 돌려 말하기 | |
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방송과 간접 화행 2 | 거절, 요청, 부탁 | |
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방송과 간접 화행 3 | 사과, 감사 | |
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| 8. | |
텔레비전 드라마 | 드라마의 언어 | |
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영상 언어 | 의사소통 | |
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영화의 언어와 이미지 | 영화의 소통 방식 | |
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| 9. | |
재난 보도 방송 언어 1 | 보도준칙 | |
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재난 보도 방송 언어 2 | 보도준칙 | |
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재난 보도 방송 언어 3 | 보도준칙 | |
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| 10. | |
방송 프로그램과 외래어 | 외래어의 범람 | |
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방송 프로그램과 외래어 | 사대주의 | |
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방송 프로그램과 외래어 | 외래어 급증의 원인 | |
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| 11. | |
방송 언어와 자살 | 자살률 증가 | |
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방송 언어와 자살 | 보도 준칙 | |
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방송 언어와 자살 | 시청자로서 해야 할 일 | |
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| 12. | |
휴먼 다큐의 비언어적 특성 | 따뜻함 | |
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휴먼 다큐의 언어적 특성 | 공감 | |
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휴먼 다큐의 언어적 특성 | 시선 | |
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| 13. | |
방송 언어와 청소년 언어 | 욕설 | |
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방송 언어와 청소년 언어 | 불완전한 심리 | |
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방송 언어와 청소년 언어 | 언어를 통한 구분 짓기 | |
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| 14. | |
방송 언어와 비속어 | 청소년과 매스미디어 | |
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방송 언어와 비속어 | 청소년기의 특징 | |
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방송 언어와 비속어 | 놀이 문화 | |
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| 15. | |
방송 언어와 차별 혐오 | 차별의 언어 | |
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방송 언어와 차별 혐오 | 혐오 발전 단계 | |
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방송 언어와 차별 혐오 | 법제화, 사회 현상 | |
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