1. |
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강의(Lecture) 소개
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강의에 관한 전반적인 소개: 강의내용, 방법, 과제, 교재설명 |
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2. |
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서양의 음악교육
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고대에서 현대에 이르는 서양음악교육의 변천사를 살펴본다. |
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3. |
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한국의 음악교육
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고대부터 개화기, 현재의 음악교육을 살펴봄으로써 우리나라 음악교육의 현위치와 방향을 모색한다. |
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4. |
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음악교육의 철학적 기초
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자연주의, 이상주의, 실재주의, 실용주의, 다문화주의 등의 논점을 살펴보고 음악교육에 어떻게 관련되어 있는지 고찰한다. |
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5. |
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음악교육의 미학적 기초 1
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음악예술의 본질과 의미를 알아보고 관련주의, 형식주의적 관점에 의한 음악교육의 특성과 의미를 살펴본다 |
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6. |
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음악교육의 미학적 기초 2
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절대 표현주의를 근거로 한 음악작품의 미적 특성과 의미를 살펴봄으로써 심미적 음악교육의 기본원리를 고찰한다. |
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7. |
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리머와 엘리엇의 철학
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리머와 엘리엇의 철학을 시기별로 알아보고 이들 철학이 음악교육에 준 영향을 고찰한다. |
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8. |
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음악교육의 심리학적 기초
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음악교육에 도입된 심리학 이론과 원리를 알아보고, 효율적인 음악교수 학습방법에로의 적용을 고찰한다. |
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9. |
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음악교육의 사회학적 기초
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음악교육이 개인과 사회에 미치는 영향과 음악의 사회적 역할과 가치, 다문화적 음악교육에 대하여 살펴본다. |
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10. |
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Mr. Holland's Opus 감상 |
영화를 보고, 음악교사로서 바람직한 인성, 자격기준에 대하여 생각해 본다 |
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11. |
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음악과의 평가
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음악과 평가의 필요성과 실제 다양한 평가의 예(Arts PROPEL, Portfolio, 지필평가, 실음 평가)를 고찰하여 실질적인 도움이 되도록 한다. |
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12. |
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음악수업의 장학 |
음악수업장학의 필요성을 살펴보고, 그 절차와 방법에 대하여 살펴본다. |
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13. |
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임용기출 문제 풀이 |
기출 문제 풀이를 통하여 임용고사의 경향을 알아보고, 이론이 시험에 어떻게 도입되는지 살표본다. |
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14. |
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음악교육론 관련 총정리 |
음악교육의 철학적, 미학적, 심리학적, 사회학적 기초에 대해 정리하여 음악의 본질과 가치에 대한 근거를 파악한다 |
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15. |
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기말시험 |
음악교육론 전반에 관한 내용에 대하여 평가한다. |
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