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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >종교학
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- 강의학기
- 2019년 1학기
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- 조회수
- 4,570
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- 강의계획서
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이 교과목은 한국의 개신교 역사를 공부하는 과목으로서 한국 사회에서 기독교가 전래된 과정, 기독교의 수용 및 발전의 과정을 역사적으로 공부한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
교회사연구방법론 | 1. 역사란 무엇인가? 역사관 및 한국교회사의 사관을 이해한다. | ![]() |
| 2. | ![]() |
개신교 이전 기독교 전래 | 1. 동방교회 전래 가능성, 2, 천주교 신앙공동체 성립, 3. 천주교 고난과 성장 | ![]() |
| 3. | ![]() |
열리는 개신교의 새벽 | 1. 첫 접촉들, 2.첫 개종자와 한글성서, 3. 열리는 조선선교의 문 | ![]() |
| 4. | ![]() |
초기 선교사의 입국과 활동 | 1. 선교의 시작, 2. 선교부의 진출, 3. 내륙 진출 | ![]() |
| 5. | ![]() |
초기교회 건설 | 1. 교회 건설, 2. 성서와 출판, 3. 기회와 갈등 | ![]() |
| 6. | ![]() |
정치 혼란과 교회성장 | 1. 정치 혼란과 교인 증가, 2. 대부흥, 3. 대부흥 이후 | ![]() |
| 7. | ![]() |
기독교 민족운동 태동 | 1.일제의 무단통치, 2. 개신교의 대응, 3. 삼일운동과 개신교 | ![]() |
| 8. | ![]() |
개신교와 3.1운동 | 1. 문화통치와 개신교, 2. 부흥운동과 민족운동, 3. 국외선교와 해외 한인교회 발전 | ![]() |
| 9. | ![]() |
3.1운동 이후의 변화 | 1. 사회주의와 반기독교운동, 2. 반선교사운동, 3. 신학적 갈등 | ![]() |
| 10. | ![]() |
도전과 신학적 갈등 | 1. 농촌운동, 2. 절제운동과 사회 사업, 3. 여성운동 | ![]() |
| 11. | ![]() |
열리는 새로운 영역들 | •농촌운동 •절제운동과사회사업 •증가하는여성의역할과불만 | ![]() |
| 12. | ![]() |
전시체제 속의 한국교회 | 1. 침략전쟁과 개신교, 2. 협력 혹은 저항, 3. 신사참배 문제 | ![]() |
| 13. | ![]() |
해방과 전쟁 속에서 | 1. 해방과 재건, 2. 분단과 교회, 3. 한국전쟁과 교회 | ![]() |
| 14. | ![]() |
기독교국가 이상과 현실 | 1. 이승만과 기독교 국가, 2. 교회와 정치, 3. 교회 분열과 성장 | ![]() |
| 15. | ![]() |
교회성장의 빛과 그림자 | 1. 교회의 폭발적 성장, 2. 에큐메니즘, 3. 기독교문화변화 | ![]() |
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