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  • 주제분류
    교육학 >특수교육 >특수교육학
  • 강의학기
    2023년 2학기
  • 조회수
    365
  •  
강의계획서
강의계획서
중도·중복장애의 특성에 대해 알아보고 중도·중복장애를 가진 학생들을 교육하기 위해 가져야 할 특수교사의 기본 자세와 철학을 이해한다. 특히 중도·중복장애학생이 가진 신체적·인지적 특성에 따른 특성화된 교수방법 및 관리전략에 대해 알아보고 의사소통기술교수, 일상생활기술, 감각 및 운동지도, 건강관리 지도 등과 같이 중도·중복장애학생의 교육을 위해 특히 더 요구되는 교수 역량을 습득하는 것에 초점을 둔다.

차시별 강의

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1. 문서 중도중복장애학생의 교육의 개관 중도중복장애 학생 교육의 기본 교육철학과 최근 동향 파악 URL
2. 문서 진단평가 중도중복장애학생 진단 평가를 위한 협력적 방안의 실제 URL
3. 문서 교육과정 중도중복장애학생 교육과정 운영의 실제를 사례에 적용 URL
4. 문서 교수학습전략 실행 중도중복장애학생의 학습 특성과 학습단계를 이해하고 효과적인 교수전략 적용을 위한 실천 방안 모색 URL
5. 문서 중도중복장애학생의 일반교육과정 접근 중도중복장애학생의 일반교육과정 접근을 위한 개별화된 적합화 전략 실행 URL
6. 문서 의사소통기술교수 의사소통 기술 발달 단계에 따른 진단과 중재전략 적용 URL
7. 문서 테크놀로지를 활용한 교수설계 및 실행 중도중복장애학생을 위한 보편적 학습 설계와 테크놀로지를 활용한 교수방법 적용 URL
9. 문서 일상생활 기술교수 일상생활 기술 개요 전반에 대한 구체적인 실행 방안 적용 URL
10. 문서 가정과 지역사회생활 기술 교수 가정과 지역사회 생활 기술 교수의 필요성과 고려사항을 알고 구체적인 교수전략 실행 URL
11. 문서 감각 및 운동 지도와 건강관리 지도 감각 및 운동 지도 방안 URL
12. 문서 중도중복장애학생의 통합교육 및 전문가 협력 중도중복장애학생을 위한 통합교육 최선의 실행 방안에 대해 탐색 URL
13. 문서 전환교육과 성인기 준비 중도중복장애학생의 전환을 위한 기본 원리를 알고 성공적인 전환기 전략과 지원전략 수립 URL

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