체육과 교육Ⅳ

본 강의는 예비초등교사들이 반드시 이수해야하는 필수교과목으로서 초등무용교육에 대한 교수` 학습방안을 다룬 강의이다.

오리엔테이션

1.	오리엔테이션	학생들의 창의력과 표현력 개발에 대한 소개
2.	무용교육의 목적과 필요성및 기초이론소개	무용교육의 목적과 가치에 대한 이론적 배경
3.	움직임 교육 원리	비 이동움직임과 이동움직임을 통한 감각열기
4.	움직임 교육 원리 - 감각열기	나를 소개하기, 소리내는 몸과 연주하는 몸
5.	움직임 교육 원리 - 감각열기	움직임의 빠르기로 느낌표현하기
6.	움직임 교육 원리 - 표현하기	악보처럼 움직여보기, 음악을 듣고 표현하기
7.	움직임 원리 - 소통하기	파트너와 함게 움직이기
8.	움직임 원리 - 보기	사진(그림)을 보고 물체를 정해 탐색하고 표현하기
9.	즉흥적인 표현하기	시각적인 자극과 감각적인 자극을 통한 표현
10.	외국의 민속무용 배우기	다른나라의 민속무용을 배우과 우리나라와 다른나라 문화 비교하기- 필란드의 엔카, 러시아의 타타로치카,트로이카
11.	외국의 민속무용 배우기	다른나라의 민속무용을 배우고 우리나라와 다른 나라 문화 비교하기, 이스라엘의 마임, 네델란드의 버디댄스
12.	외국의 민속무용 배우기	다른나라의 민속무용을 배우고 우리나라와 다른 나라 문화 비교하기, 미국의 아이엠 버스티드, 아모스모제르, 페티케이크 폴카