바로가기

강의상세

통합검색
상세검색
상세검색
언어유형
강의연도

초등국어교육론

강의사진
  • 주제분류
    교육학 >초등교육 >초등교육학
  • 강의학기
    2020년 2학기
  • 조회수
    28,430
  • 평점
    5/5.0 (1)
강의계획서
강의계획서
국어교육의 기본 개념과 성격, 아동 언어 발달 등의 이해를 바탕으로 국어 과교육의 이론과 실제를 이해한다. 국어과교육을 구성하는 듣기·말하기, 읽기, 쓰기, 문학, 문법 영역의 체계를 이해하고 실천 방법을 알 수 있다.
국어과 교육의 이론적 기초
  • 이전차시
  • 다음차시

차시별 강의

PDF VIDEO SWF AUDIO DOC AX
1. 비디오 국어과 교육의 이론적 기초 1.국어과 교육의 개념과 목적 2.언어와 사고, 문화 URL
비디오 국어과 교육의 이론적 기초 1.국어과 교육의 개념과 목적 2.언어와 사고, 문화 URL
2. 비디오 아동 언어의 이해 1.언어 습득과 발달 이론 2.기초 문식성 교육 URL
비디오 아동 언어의 이해 1.언어 습득과 발달 이론 2.기초 문식성 교육 URL
3. 비디오 국어과 교육과정의 이해 1.국어과 교육과정의 개념과 역할 2.국어과 교육과정의 변천 과정 URL
비디오 국어과 교육과정의 이해 1.국어과 교육과정의 개념과 역할 2.국어과 교육과정의 변천 과정 URL
4. 비디오 국어과 교재 이론 1.국어과 교재의 개념과 역할 2.국어과 교과서의 변천 과정과 구성 이해 URL
비디오 국어과 교재 이론 1.국어과 교재의 개념과 역할 2.국어과 교과서의 변천 과정과 구성 이해 URL
5. 비디오 현행 국어과 교육과정과 교과서의 이해 1.현행 국어과 교육과정의 이해 2.현행 국어과 교과서의 이해 URL
비디오 현행 국어과 교육과정과 교과서의 이해 1.현행 국어과 교육과정의 이해 2.현행 국어과 교과서의 이해 URL
6. 비디오 국어과 교수·학습 이론 1.국어과 교수·학습 이론 2.국어과 수업 모형과 수업 설계 URL
비디오 국어과 교수·학습 이론 1.국어과 교수·학습 이론 2.국어과 수업 모형과 수업 설계 URL
7. 비디오 국어과 평가 1.국어과 평가 원리 2,국어과 영역별 평가 방법 URL
비디오 국어과 평가 1.국어과 평가 원리 2,국어과 영역별 평가 방법 URL
8. 비디오 듣기·말하기 이론과 듣기·말하기 교육 1.듣기·말하기의 특성과 이론 이해 2.듣기·말하기 교육의 목표와 내용 URL
비디오 듣기·말하기 이론과 듣기·말하기 교육 1.듣기·말하기의 특성과 이론 이해 2.듣기·말하기 교육의 목표와 내용 URL
9. 비디오 듣기·말하기 교육의 실제 1.듣기·말하기 교육 방법 2.듣기·말하기 평가 URL
비디오 듣기·말하기 교육의 실제 1.듣기·말하기 교육 방법 2.듣기·말하기 평가 URL
10. 비디오 읽기 이론과 읽기 교육 1,읽기의 개념과 이론 이해 2.읽기 교육의 목표와 내용 URL
비디오 읽기 이론과 읽기 교육 1,읽기의 개념과 이론 이해 2.읽기 교육의 목표와 내용 URL
11. 비디오 읽기 교육의 실제 1.읽기 교육의 방법 2.읽기 평가와 읽기 교육의 확장 URL
비디오 읽기 교육의 실제 1.읽기 교육의 방법 2.읽기 평가와 읽기 교육의 확장 URL
12. 비디오 쓰기 이론과 쓰기 교육 1.쓰기의 특성과 이론 이해 2.쓰기 교육의 목표와 내용 URL
비디오 쓰기 이론과 쓰기 교육 1.쓰기의 특성과 이론 이해 2.쓰기 교육의 목표와 내용 URL
13. 비디오 쓰기 교육의 실제 1.쓰기 교육의 방법 2.쓰기 평가와 쓰기 교육의 확장 URL
비디오 쓰기 교육의 실제 1.쓰기 교육의 방법 2.쓰기 평가와 쓰기 교육의 확장 URL
14. 비디오 문법과 문법 교육 1.학교 문법과 문법 교육의 필요성 2.문법 교육의 내용과 방법 URL
비디오 문법과 문법 교육 1.학교 문법과 문법 교육의 필요성 2.문법 교육의 내용과 방법 URL

연관 자료

loading..

사용자 의견

강의 평가를 위해서는 로그인 해주세요.
0/200
등록
65******* 2024-12-05 21:44
Elementary Korean language education plays a pivotal role in shaping students' linguistic abilities and cultural identities. Introducing Korean at the primary level not only enhances language proficiency but also fosters a deep appreciation fKorea's rich heritage. A well-structured curriculum that balances listening, speaking, reading, and writing is essential. Incorporating interactive and student-centered teaching methods can make learning engaging and effective. Additionally, integrating cultural elements, such as traditional stories and customs, enriches the learning experience and strengthens students' connection to their roots. Teachers are instrumental in this process. Providing them with ongoing professional development ensures they are equipped with the latest pedagogical strategies and resources. This support enables them to dynamic and inclusive classrooms that cater to diverse learning needs. In conclusion, elementary Korean language education is foundational in developing proficient and culturally aware individuals. By emphasizing comprehensive curricula, interactive teaching methods, cultural integration, and robust teacher support, we can cultivate a generation that values and perpetuates the Korean language and culture.
더보기

이용방법

  • 동영상 유형 강의 이용시 필요한 프로그램 [바로가기]


    ※ 강의별로 교수님의 사정에 따라 전체 차시 중 일부 차시만 공개되는 경우가 있으니 양해 부탁드립니다.

이용조건