강좌 소개수업내용/목표본 강좌는 의료기술평가 및 연구방법론의 이론,실습사례를기반으로 한 체계적 문헌고찰, 경제성 평가, 성과연구 교육방법으로 구성되어 있으며, 본 강좌를 통해 학습자들이근거기반보건의료 연구의 다양한 개념을 이해하고, 수행할 수 있는 우수한 보건의료 연구역량을 갖추는 것을목표로한다.홍보/예시 영상강좌 운영 계획주차주차명 (주제)주차별 학습 목표차시차시명강좌운영방법학습내용평가방법학습자료1[체계적문헌고찰]1. 연구설계 및 문헌검색과정연구설계 및 문헌 검색과정1-1체계적 문헌고찰(강사:한국보건의료연구원 이월숙)퀴즈PDF 제공1-2문헌검색(1)(강사:한국보건의료연구원 고려진)퀴즈PDF 제공1-3문헌검색(2)(강사:한국보건의료연구원 설아람)퀴즈PDF 제공1-4문헌검색(3)(강사:한국보건의료연구원 박지정)퀴즈PDF 제공2[체계적문헌고찰]2. 문헌 분류 및 비뚤림 위험 평가 과정문헌분류 및 비뚤림위험평가 과정2-1임상연구문헌 분류도구(강사:한국보건의료연구원 최지은)퀴즈PDF 제공2-2비뚤림 위험평가(1)(강사:한국보건의료연구원 이민)퀴즈PDF 제공2-3비뚤림 위험 평가(2)(강사:한국보건의료연구원 박은정)퀴즈PDF 제공2-4비뚤림 위험 평가(3)(강사:한국보건의료연구원 박주연)퀴즈PDF 제공3[체계적문헌고찰]3. 자료추출 및 메타분석과정자료 추출 및 메타분석과정3-1자료추출과 변환(강사:한국보건의료연구원 이나래)퀴즈PDF 제공3-2메타분석 이론(강사:한국보건의료연구원 윤지은)퀴즈PDF 제공3-3메타분석 실습(강사:한국보건의료연구원 손수경)퀴즈PDF 제공4[체계적문헌고찰]4. 근거수준평가 및 기타 체계적 문헌고찰방법론 과정근거수준평가 및 기타체계적 문헌고찰방법론4-1근거수준 평가(1)(강사:한국보건의료연구원 최미영)퀴즈PDF 제공4-2근거수준 평가(2)(강사:한국보건의료연구원 최미영)퀴즈PDF 제공4-3진단검사 SR(강사:한국보건의료연구원 최원정)퀴즈PDF 제공4-4체계적 문헌고찰의 비평적 평가(강사:한국보건의료연구원 박동아)퀴즈PDF 제공5중간고사6[경제성평...