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- 주제분류
- 교육학 >특수교육 >특수교육학
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- 강의학기
- 2023년 1학기
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- 조회수
- 4,261
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- 강의계획서
- 강의계획서
이 과목은 예비초등특수교사가 특수교육대상학생에게 수학을 효과적으로 지도하기 위해 각 수학 영역별 내용과 지도 방법을 다루는 교과이다.
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차시별 강의
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오리엔테이션 | 강의계획서 숙지를 통해 본 교과의 목표, 운영방식을 이해한다. | |
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수학과 교육과정의 개요 | 수학과 교육과정 운영을 안다. | |
| 3. | ![]() |
초등학교 수학과 교육과정 [수] 영역 | 초등학교 수학과 교육과정 [수] 영역을 안다. | |
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특수교육 수학과 교육과정 [수] 영역 | 특수교육 수학과 교육과정 [수] 영역을 안다. | |
| 5. | ![]() |
특수교육 수학과 교육과정 [연산] 영역 | 초등학교 수학과 교육과정 [연산] 영역을 안다. | |
| 6. | ![]() |
초등학교 수학과 교육과정 [연산] 영역 | 특수교육 수학과 교육과정 [연산] 영역을 안다. | |
| 7. | ![]() |
초등학교, 특수교육 수학과 교육과정 [도형] 영역 | 초등학교, 특수학교 수학과 교육과정 [도형] 영역을 안다. | |
| 8. | ![]() |
초등학교, 특수교육 수학과 교육과정 [측정] 영역 | 초등학교, 특수학교 수학과 교육과정 [측정] 영역을 안다. | |
| 9. | ![]() |
초등학교, 특수교육 수학과 교육과정 [규칙성] 영역 | 초등학교, 특수학교 수학과 교육과정 [규칙성] 영역을 안다. | |
| 10. | ![]() |
초등학교, 특수교육 수학과 교육과정 [자료와 가능성] 영역 | 초등학교, 특수학교 수학과 교육과정 [자료와 가능성] 영역을 안다. | |
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