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장애아동의 특성 | 발달장애아동의 일반적 특성 소개 의사소통장애의 정의 의사소통장애에 대한 이해 지체부자유아동에 대한 이해 감각장애아동에 대한 이해 |  |
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특수교육공학의 기초 | 특수교육이란? 특수교육의 목적 장애에 대한 기본적 이해 특수아동의 다양한 이해 특수아동과 장애아동 장애아동의 특성 발달장애아동 의사소통장애란? 의사소통장애아동, 지체부자유아동, 감각장애아동에 대한 이해 | |
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교육공학의 개념 | 교육공학의 정의 교육의 공학 특수교육공학의 정의 특수교육공학의 구성개념 공학의 개념 교육공학의 개념 교육공학 및 특수교육공학 특수교육공학의 개념 특수교육공학의 유형 특수교육공학의 장점 특수교육공학의 활용 | |
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특수교육공학의 개념 | 특수교육공학의 정의 특수교육공학의 개념 특수교육공학의 유형 특수교육공학의 장점 특수교육공학의 활용 | |
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통합교육환경에서의 공학서비스 | 통합교육에 대한 이해 최근 통합교육의 변화 통합교육의 개념 통합교육장면에서의 역할 통합교육을 위한 효과적 전략 공학서비스의 계획 | |
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감각장애아동을 위한 공학 | 감각장애아동에 대한 이해 시각장애아동의 특성 중도실명시각감각장애아동의 특성 감각장애아동에 대한 이해 청각장애아동의 특성 감각장애아동을 위한 공학의 고려 시각장애아동을 위한 공학의 활용 청각장애아동을 위한 공학의 활용 | |
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지체장애아동을 위한 공학 | 지체장애의 정의 지체장애학생의 교육적 지원 지체장애아동의 중재 교사가 유의할 사항 기타 건강관리 | |
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발달장애아동을 위한 공학 | 발달장애아동 발달장애아동을 위한 교수법 발달장애아동을 위한 공학의 활용 발달장애아동을 위한 공학의 고려 | |
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의사소통장애아동을 위한 공학 | 의사소통 의사소통장애의 정의 의사소통장애의 원인 의사소통장애의 종류 구어장애 언어장애의 종류 의사소통장애학생의 교육적 지원 | |
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특수교육공학의 최근 동향 | 유비쿼터스 러닝 유비쿼터스 러닝: 국가정보화정책의 변화 유비쿼터스 러닝: 유비쿼터스와 교육 유비쿼터스와 특수교육 블렌디드 러닝 블렌디드 러닝 도입 시 유의사항 블렌디드 러닝과 특수교육 디지털 교과서 | |
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