-
- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육심리학
-
- 강의학기
- 2020년 2학기
-
- 조회수
- 9,973
-
- 강의계획서
- 강의계획서
본 교과는 교사로서 필요한 초, 중등학생 상담관련 지식을 바탕으로, 실제로 자신의 내담자를 선택해 상담을 진행하고 자신이 진행한 상담에 대해서 발전방안을 고찰할 수 있도록 도움을 주는데 목표를 둔다.
- 수강안내 및 수강신청
- ※ 수강확인증 발급을 위해서는 수강신청이 필요합니다
차시별 강의
| 1. | ![]() |
아동,청소년의 심리적 발달 | 아동, 청소년의 심리적 발달에 대한 이해 | |
| 2. | ![]() |
학생들의 문제행동의 이해 | 아동, 청소년의 문제행동의 이해 | |
| 3. | ![]() |
상담자의 태도와 학생의 영향 | 상담자의 태도가 아동,청소년에게 어떻게 영향을 미치는가에 대한 이해 | |
| 4. | ![]() |
상담 기법과 학생의 영향 1 | 상담의 기법이 아동,청소년에게 어떤 영향을 미치는가에 대한 이해 | |
| 5. | ![]() |
상담 기법과 학생의 영향 2 | 상담의 기법이 아동,청소년에게 어떤 영향을 미치는가에 대한 이해 | |
| 6. | ![]() |
슈퍼비젼의 개관 | 상담의 과정과 기법에 대한 슈퍼비젼의 장단점의 이해 | |
| 7. | ![]() |
정신분석 이론에 기반한 슈퍼비전 1 | 정신분석 주요개념의 이해 | |
| 8. | ![]() |
정신분석 이론에 기반한 슈퍼비전 2 | 정신분석치료 사례와 슈퍼비전 내용 | |
| 9. | ![]() |
인지・행동・정서 이론에 기반한 슈퍼비전(현실요법) 1 | 현실요법의 주요개념과 상담사례 슈퍼비젼 | |
| 10. | ![]() |
인지・행동・정서 이론에 기반한 슈퍼비전(해결중심) 2 | 해결중심 단기상담의 주요개념과 상담사례 슈퍼비젼 | |
연관 자료










