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  • 주제분류
    교육학 >초등교육 >초등교육학
  • 강의학기
    2011년 1학기
  • 조회수
    15,854
  • 평점
    0/5.0 (1)
사회과 교육의 본질과 성격에 관한 여러 목소리를 사회 인식론적 관점에서 해석하고, 이를 토대로 사회과 교육의 목적, 내용(지식), 학습관 등에 대한 자신의 앎을 구성하는 경험을 제공한다. 아울러 최근의 사회과 교육에 관한 쟁점들을 비판적으로 탐색하는 과정을 통해 사회과 교육을 재개념화하여 자신의 실제적 지식을 만들 수 있도록 한다.

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