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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >국어국문학
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- 강의학기
- 2025년 1학기
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- 조회수
- 58
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- 강의계획서
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한국 문학의 대표 작품을 분석하여 그 의미를 현대적으로 재해석하고, 문학에 대한 어려움과 거리감을 줄이며 새로운 즐거움과 가치를 발견하는 데 초점을 둔 수업이다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
오리엔테이션, 핵심 개념 소개(1) | 1. 수업 목표 및 수업 개요 2. 강의 주요 내용 | ![]() |
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오리엔테이션, 핵심 개념 소개(2) | 1. 한국 문학의 개념 2. 왜 문학을 읽는가? | ![]() |
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| 2. | ![]() |
한국 문학의 주요 개념과 기반 사항(1) | 1. 한국 문학 향유의 환경 2. 한국 문학과 출판 기술 3. 한국 문학 향유의 현장 | ![]() |
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한국 문학의 주요 개념과 기반 사항(2) | 1. 한국 문학 향유와 계층 2. 한국 문학 향유와 주변 국가 3. 문학을 새롭게 읽는 사례 | ![]() |
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| 3. | ![]() |
한국 문학의 흐름(1) | 1. 전근대 한국 문학의 흐름 2. 전근대 한국 문학의 진실 | ![]() |
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한국 문학의 흐름(2) | 1. 근현대 한국 문학의 흐름 2. 근현대 한국 문학의 주요 키워드 | ![]() |
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| 4. | ![]() |
<공무도하가> 새로 읽기(1) | 1. <공무도하기> 기본 정보 2. <공무도하가> 읽기 3. 공후와 공후인 | ![]() |
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<공무도하가> 새로 읽기(2) | 1. <공무도하기> 읽기의 키워드 2. 창작시기와 정체성 논란 | ![]() |
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| 5. | ![]() |
<처용가> 새로 읽기(1) | 1. <처용가> 기본 정보 2. <처용가> 읽기 | ![]() |
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<처용가> 새로 읽기(2) | 1. <처용가> 읽기 2. <처용가> 읽기의 키워드 3. <처용가> 의미의 확장 | ![]() |
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| 6. | ![]() |
구곡시가 새로 읽기(1) | 1. 구곡시가와 구곡문화 기본 정보 2. 구곡문화의 전개 | ![]() |
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구곡시가 새로 읽기(2) | 1. 구곡시가 읽기 2. 구곡시가와 구곡문화의 의미 | ![]() |
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| 7. | ![]() |
판소리 문학 새로 읽기(1) | 1. 판소리 문학 기본 정보 2. 판소리계 소설 이해 | ![]() |
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판소리 문학 새로 읽기(2) | 1. <심청전> 읽기 2. <심청전> 읽기의 키워드 | ![]() |
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| 8. | ![]() |
민요 및 무속 문학 새로 읽기(1) | 1. 불교와 사회에 대한 이해 2. 무속과 문학 | ![]() |
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민요 및 무속 문학 새로 읽기(2) | 1. 불교 문학의 새로운 의미 2. 불교와 무속 경계의 문학 | ![]() |
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| 9. | ![]() |
정지용 <장수산> 새로 읽기(1) | 1. 근대로의 전환이 가져온 충격 2. 근대 사회와 한국 문학 | ![]() |
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정지용 <장수산> 새로 읽기(2) | 1, 정지용 <장수산> 읽기 2. 정지용 <장수산> 감상 | ![]() |
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| 10. | ![]() |
박태원 <천변풍경> 새로 읽기(1) | 1. 1930년대 한국 사회 2. 박태원 <천변풍경> 기본정보 | ![]() |
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박태원 <천변풍경> 새로 읽기(2) | 1. 박태원 <천변풍경> 읽기 2. 박태원 <천변풍경>의 의미 | ![]() |
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| 11. | ![]() |
최인훈 <광장> 새로 읽기(1) | 1. 4.19 혁명과 한국사회 2. 최인훈 <광장> 기본정보 | ![]() |
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최인훈 <광장> 새로 읽기(2) | 1. 최인훈 <광장> 읽기 2. <광장>의 시대적 의미 | ![]() |
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| 12. | ![]() |
황지우 시 새로 읽기(1) | 1. 1980~90년대 사회 변화 2. 황지우 시 기본정보 | ![]() |
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황지우 시 새로 읽기(2) | 1. 황지우 시 내용 읽기 2. 황지우 시에 담긴 새로운 의미 | ![]() |
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| 13. | ![]() |
윤대녕 <피에로들의 집> 새로 읽기(1) | 1. 2000년대 이후 부각되는 사회 문제 2. 윤대녕 <피에로들의 집> 기본 정보 | ![]() |
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윤대녕 <피에로들의 집> 새로 읽기(2) | 1. 윤대녕 <피에로들의 집> 내용 읽기 2. <피에로들의 집>의 사회적 의미 | ![]() |
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