| 1. | |
교육평가의 개관 | 교육평가 관련 용어, 기본가정, 참여자, 활용방안 등을 다룬다. |  |
| 2. | |
측정의 수리적 기초 | 측정의 수준과 기술통계적 방법을 포함한 수리적 기초를 다룬다. | |
| 3. | |
검사점수의 해석 | 검사점수를 의미 있게 해석하기 위한 방법들을 다룬다. | |
| 4. | |
교사를 위한 신뢰도 | 검사의 신뢰도를 추정하기 위한 방법들을 다룬다. | |
| 5. | |
교사를 위한 타당도 | 검사의 타당도와 관련된 개념과 전략을 다룬다. | |
| 6. | |
교사를 위한 문항분석 | 문항의 특성을 파악하기 위한 방법과 문항 개선 방법들을 다룬다. | |
| 7. | |
학급 검사 개발을 위한 준비 | 교육목표를 진술하고 이원분류표를 작성 등을 포함하여 문항 작성을 위한 준비과정을 다룬다. | |
| 8. | |
반응선택형 문항의 개발과 사용 | 선다형, 진위형, 연결형 등의 문항 작성 방법을 다룬다. | |
| 9. | |
반응구성형 문항의 개발과 사용 | 논술형, 단답형 문항의 작성 방법을 다룬다. | |
| 10. | |
수행평가와 포트폴리오 | 수행평가와 포트폴리오의 개념과 실시 방법을 다룬다. | |
| 11. | |
학급검사에 기초한 등급산정 | 총합평가에서의 등급 부여를 위한 방법을 다룬다. | |
| 12. | |
장애학생을 위한 평가적응 | 평가적응의 개념과 구체적 방법들을 다룬다. | |
| 13. | |
교육평가에서의 편의의 문제 | 검사편의의 개념과 대처방법을 다룬다. | |
| 14. | |
교육평가에서의 실천전략 | 평가도구의 개발, 선택, 실시, 채점, 해석, 사용을 위한 방법들을 다룬다. | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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