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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >인문학
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- 강의학기
- 2012년 2학기
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- 조회수
- 4,382
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- 평점
- 4/5.0 (2)
한민족의 역사는 해양활동이 없거나 부족한 반도의 역사가 아니라 해양활동이 활발한 역사였다. 동아지중해라는 자연환경상 해륙국가르 지향할 수밖에 없엇다.
차시별 강의
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강의 소개와 우리 역사 지도 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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독도문제와 21세기 한민족 ① | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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독도문제와 21세기 한민족 ② | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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독도문제와 21세기 한민족 ③ | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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해양의 세계와 신화 ① | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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해양의 세계와 신화 ② | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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동아시아 역사 속의 표류와 해류 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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동아시아 역사 속의 신화와 해양 질서 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | ![]() |
광개토대왕의 국가발전 전략과 해양활동 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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동아시아 국제관계와 고구려의 중핵 질서 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | ![]() |
항구도시 서울의 역사적 의미 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | ![]() |
일본 속에 있는 우리 문화 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 8. | ![]() |
신라의 해양 활동과 국가발전 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | ![]() |
동아지중해 국제대전과 해양활동 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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후삼국시대와 각국의 해양활동 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | ![]() |
동아시아의 역사 갈등과 경제 공동체 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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8세기 동아시아의 국제질서와 해양력의 상관성 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | ![]() |
신라의 해륙 정책 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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미래의 나라 청해진과 장보고의 물류적 역할 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | ![]() |
후삼국시대와 왕건의 해양활동 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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고려의 해양활동과 외교, 무역 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 13. | ![]() |
조선시대 해양활동과 전쟁사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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근대화과정과 해양능력의 약화 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | ![]() |
고대 장보고의 교류 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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