교양세미나와 글쓰기
- 계명대학교
- 홍순희
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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >인문학
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- 강의학기
- 2011년 2학기
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- 조회수
- 37,247
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- 평점
- 3/5.0 (3)
신입생들을 대상으로 지금 여기에 있는 자신을 정확히 진단하고 자신의 정체성을 찾아 가게 한다. 각 영역별 계열별 동서양 고전 4권을 중심으로 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 연습을 함으로써 의사소통능력을 갖춘 교양인을 양성한다.
- 수강안내 및 수강신청
- ※ 수강확인증 발급을 위해서는 수강신청이 필요합니다
오리엔테이션 및 자기소개
차시별 강의
| 1. | |
오리엔테이션 및 자기소개 | 강의개요, 조편성, 이름 삼행시 자기소개 |  |
| 2. | |
<토론의 달인> 및 토론의 기술 | 동영상 자료 <토론의 달인> 시청을 통한 토론의 자세 및 토론 기술 익히기, 토론 방식 소개하기 | |
| 3. | |
『역대명화기』 1주차 발표 및 워크북, 글쓰기 전 자기 탐색하기와 글쓰기 기초 연습 (1) | 『역대명화기』 제1주차 발표 및 관련주제 토론, 해당부분 워크북 완성하기(읽기확인) 친구가 보는 나/ 자신이 보는 나/ 객관적인 나/ 전공과 나에 대해 알아보면서 글쓰기 전 자기탐색을 한다. 맞춤법과 띄어쓰기, 문단나누기 등 글쓰기 기초를 연습한다. | |
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『역대명화기』 1주차 발표 및 워크북, 글쓰기 전 자기 탐색하기와 글쓰기 기초 연습 (2) | |
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『역대명화기』 1주차 발표 및 워크북, 글쓰기 전 자기 탐색하기와 글쓰기 기초 연습 (3) | |
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| 4. | |
『역대명화기』 2주차 발표 및 피드백, 워크북 완성하기, 한학촌 방문 글쓰기 연습 및 우리글 문장 바로쓰기 연습 (1) | 『역대명화기』 제2주차 발표 및 관련주제 토론, 해당부분 워크북 완성하기(읽기확인), 한학촌 방문 글쓰기 연습(설명문, 묘사문, 서사문, 논증문), 우리글 문장 바로쓰기 연습 | |
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『역대명화기』 2주차 발표 및 피드백, 워크북 완성하기, 한학촌 방문 글쓰기 연습 및 우리글 문장 바로쓰기 연습 (2) | |
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『역대명화기』 2주차 발표 및 피드백, 워크북 완성하기, 한학촌 방문 글쓰기 연습 및 우리글 문장 바로쓰기 연습 (3) | |
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| 5. | |
『역대명화기』 3주차 발표 및 워크북, 글쓰기 전반에 관한 강의, 바른 문장 쓰기 연습 | 『역대명화기』 제3주차 발표 및 관련주제 토론, 해당부분 워크북 완성하기(읽기확인), 글쓰기 전반에 대한 강의: 주제문 찾기. 개요쓰기, 우리말 문장 바로쓰기 등 | |
| 6. | |
『생명의 기원』 1주차 발표 및 피드백, 워크북 및 토론, 독후감 쓰기 | 자연과학서에 해당하는 『생명의 기원』 제1주차 발표 및 관련주제 토론, 해당부분 워크북 완성하기(읽기확인), 독후감의 종류 및 구성요소 강의, 독후감 개요쓰기 | |
| 7. | |
『생명의 기원』 2주차 발표 및 피드백, 토론, 워크북 | 자연과학서에 해당하는 『생명의 기원』 제2주차 발표 및 피드백, 관련주제 토론, 해당부분 워크북 완성하기(읽기확인) | |
| 8. | |
참고문헌표기법, 우리말 문장 바로쓰기 연습, 독후감 첨삭하기 및 독후감상문 경시대회 출품작 선정 및 지도 | 참고문헌표기법, 우리말 문장 바로쓰기 연습, 독후감 첨삭하기 및 독후감상문 경시대회 출품작 선정 및 지도 | |
| 9. | |
『생명의 기원』 3주차 발표 및 v피드백, 토론, 독후감 완성하기 | 『생명의 기원』 제3주차 발표 및 관련주제 토론, 해당부분 워크북 완성하기(읽기확인), 독후감 완성하기 | |
| 10. | |
『근대영미시선』 1주차 발표 및 자신의 시 고르기, 토론개요와 전략서 작성하기, 비판적 사고하기 (1) | 문학작품에 해당하는 『근대영미시선』 제1주차 발표 및 시수업(시형식 및 근대영미시의 범위), 자신의 시 고르기와 고른 이유 말하기, 토론개요와 전략서 작성하기 및 비판적 사고하기 이론 | |
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『근대영미시선』 1주차 발표 및 자신의 시 고르기, 토론개요와 전략서 작성하기, 비판적 사고하기 (2) | |
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| 11. | |
『근대영미시선』 2주차 발표 및 자신의 시 표현하기 | 『근대영미시선』 제2주차 발표 및 피드백, 자신이 고른 시 표현하기(암송, 낭송, 몸으로 표현하기 등) | |
| 12. | |
『근대영미시선』 3주차 발표 및 피드백, 칼포퍼식 조별 토론대회 예선 및 평가, 나의 정체성 찾아가기(1) | 『근대영미시선』 제3주차 발표, 칼포퍼 방식 조별토론대회(예선), 감사와 불만 리스트 만들기, 나-마인드맵 그리기, 나는 누구인가? | |
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『근대영미시선』 3주차 발표 및 피드백, 칼포퍼식 조별 토론대회 예선 및 평가, 나의 정체성 찾아가기(2) | |
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『근대영미시선』 3주차 발표 및 피드백, 칼포퍼식 조별 토론대회 예선 및 평가, 나의 정체성 찾아가기(3) | |
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| 13. | |
『논어』 1주차 발표 및 워크북, 토론하기, 자기소개서 쓰기 | 사회과학서에 해당하는 『논어』 제1주차 발표 및 관련주제 토론, 해당부분 워크북 완성하기(읽기확인) 조별토론대회(결승), 자기소개서 작성하기 | |
| 14. | |
『논어』 2주차 발표 및 피드백, 워크북, 2분스피치 (1) | 『논어』 제2주차 발표 및 피드백, 관련주제 토론, 해당부분 워크북 완성하기(읽기확인), 2분 스피치 | |
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『논어』 2주차 발표 및 피드백, 워크북, 2분스피치 (2) | |
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| 15. | |
『논어』 3주차 발표 및 워크북, 워크북 목록 작성하기 및 결산 | 『논어』 제3주차 발표 및 관련주제 토론, 해당부분 워크북 완성하기(읽기확인), 워크북 목록 작성하기 및 결산 | |
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