전통음악으로의 초대

한국교양기초교육원
강향숙

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주제분류

예술ㆍ체육 >음악 >국악학
강의학기

2014년 2학기

조회수

6,390
평점

5/5.0 (1)

강의계획서

본 강좌는 한국전통음악을 통해 예(禮)·악(樂)·미(美)를 교수자와 학습자 간의 배려와 존중의 미덕으로 소통한다. 이 수업은 생생한 교육현장에서 공감하는 정서적 체험교육의 프로젝트 활동이다. 학생들은 전통음악의 이론과 실기를 익힌 후, 함께 나누는 소통의 장으로서 기획, 제작, 발표 등 흥미로운 창조적 문화예술을 체험할 것이다. 나아가 학생들 누구나 쉽게 이 강의를 통하여 자신의 예술적 삶을 디자인하며, 글로벌 문화의 예술적 소양을 갖추고 다양한 삶의 예술을 ‘멋과 흥’으로 표현 할 수 있을 것이다. 더불어 감성리더 되기, 하기, 찾기 등을 구현하고 그것이 삶의 과정에서 발현되기를 희망한다.

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전통음악의 역사적 이해

차시별 강의

1.	전통음악의 역사적 이해	음악감상과 함께 소통하고 음악사를 통해 한국전통음악의 역사적 흐름과 문화를 살펴본다.
2.	장구 이론 및 실습1	장구에 관한 이론과 실습을 통해 세마치, 굿거리, 엇모리장단 등을 조별로 배려와 소통의 기반으로 경험하고 장구장단을 정리한다.
3.	소금(小芩) 이론 및 실습1	소금에 관한 이론과 실습을 익힌 후 음악회 프로젝트 구성으로 ‘이야기가 있는 우리들의 음악회’계획안(1차)을 조별로 토론한다.
4.	장구 이론 및 실습2	장구 장단에 관한 이론 및 실습을 통해 중모리, 굿거리, 중중모리, 세마치, 엇모리, 자진모리, 휘모리, 단모리장단 등의 연주 경험을 익힌다.
5.	소금(小芩) 이론 및 실습 2, 음악회 프로젝트 기획과 제작	소금 이론 및 실습을 익힌 후, 음악회 계획안(2차, 3차), 조별토론 및 합주연습, 음악회 프로젝트 기획과 제작 과정을 논한다.
6.	‘이야기가 있는 우리들의 음악회’리허설	음악회 프로젝트 기획, 제작, 발표 과정을 통하여 조별로 스토리텔링을 구성하고 자신들의 흥미로운 삶이 창의로 발현되는 음악회 리허설을 진행한다.
7.	‘이야기가 있는 우리들의 음악회’	직접 기획, 제작한 음악회 프로젝트 발표는 실제 무대에서 스토리텔 링, 지정곡, 자유곡, 합주, 리셉션 등으로 창조적 문화예술의‘멋’을 체험한다.
8.	음악회 프로젝트 평가와 장구연주	음악회 프로젝트 결과에 대해 조별로 평가하고 재구성을 탐색한다. 장구배우기는 사설만들기, 사물놀이, 진양조장단, 장구연주회 작품을 구성한다.
9.	추임새와 사물놀이, 장구발표회, 장구반주	추임새와 재구성된 사물놀이의 별달거리 사설을 조별로 표현한다. 장 구발표는‘흥’으로 연주한 후 소감에 대해 소통하고, 장구반주로 민요를 불러본다.
10.	‘전통음악에 묻다’ 워크숍	전통음악과 창작음악, 전통음악과 영화·뮤지컬, 전통음악과 대중음악 등의 연구발표와 질의응답을 통해 전통음악의 새로운 패러다임을 모색한다.
11.	악기론	한국전통악기의 팔음(八音) 분류, 세계의 전통음악에서 동양의 전통악기, 한국과 유럽! 악기로 만나다 특별전, 아시아 뮤직 앙상블 등을 감상한다.
12.	의미발견, 한국음악가 정의, 정간보배우기, 감성리더십	담소나누기와 의미발견, 한국음악가에 대한 정의 탐색, 정간보배우기 등을 경험한다. 나아가 예술문화의 감성리더 되기-하기-찾기 등의 삶을 디자인한다.