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- 주제분류
- 교육학 >중등교육 >국어교육학
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- 강의학기
- 2012년 1학기
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- 조회수
- 4,687
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악장론, 시조론, 가사론 등을 통해 중·고등학교 국어교재의 시가작품들을 이해하고 지도할 수 있는 능력을 배양한다.
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차시별 강의
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해석과 수용의 거리와 접점 | 해석과 수용의 불일치를 통해 수용의 중요성 파악하기 | |
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