교육행정 및 교육경영

강의상세

본 강의는 교육행정 및 교육경영의 이론과 실제에 관한 체계적인 학습과 연구를 통하여 교원(교육행정가,

교육연구자)으로서 갖추어야 할 교육행정학적 지식과 역량의 습득을 목표로 합

1.	강의오리엔테이션	플립러닝 수업방식, 강의목적, 팀플 과제, 평가 방법 등 안내
2.	교육행정의 개념	교육행정의 다양한 개념 규정과 교육행정의 일반적 성격 및 독자적 성격
3.	교육행정의 원리	효율성, 민주성, 자주성, 전문적 관리, 법률합치성, 안정성 원리
4.	고전이론	과학적 관리론, 행정과정론, 관료제론
5.	인간관계론과 행동과학론 등	Follet의 인간관계론, 호손실험, 체제이론 등
6.	지도성 이론	리더십의 개념, 리더십의 유형(특성론, 행동론, 상황론, 변혁적 리더십)
7.	교육조직론	조직의 개념 및 특성, 조직 유형론, 학교조직의 특성
8.	동기이론	동기의 내용 이론, 절차 이론
9.	팀플 주제발표의 절차와 방법	팀구성하기, 이슈 탐색하기, 발표주제 선정하기, 발표주제 계획하기, 발표목차 구성하기
10.	팀플 주제발표의 목차 구성	브레인스토밍, 브레인롸이팅, 피쉬본 다이어그램, 마인드맵
11.	팀플 주제발표의 평가	발표 키 포인트, 주제관련 자료 탐색, 발표자료 구성, 발표와 평가