-
- 주제분류
- 교육학 >특수교육 >특수교육학
-
- 강의학기
- 2015년 2학기
-
- 조회수
- 6,218
-
최근 학교에서 정서 및 행동에 문제를 보이는 학생으로 ADHD 학생의 출현율이 높아지고 있다. 이들 학생들은 단순히 정서 및 행동의 문제를 보이는 것이 아니라, 생물학적이고 사회적인 어려움으로 인해 이러한 행동을 나타내는 것임을 이해할 필요가 있다. 이에 예비교사로서 미래에 학교 현장에서 지도해야 할 ADHD 학생에 대한 올바른 이해와 적절한 교육 중재방법을 알게 됨으로써 유능한 교사의 자질을 갖추게 될 것이다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
ADHD학생을 위한 교육 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 2. | ![]() |
ADHD학생을 위한 교육 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 3. | ![]() |
ADHD학생을 위한 교육 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
연관 자료







