중국현대사상
- 울산대학교
- 손영식
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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >철학
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- 강의학기
- 2014년 2학기
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- 조회수
- 7,281
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중국의 근현대사는 오욕과 굴종의 시기라 할 수 있다. 이러한 시기의 지식인들의 대응과 모색과 고민을 살펴보는 것은 우리의 입장에서도 의미있는 일이다. 이러한 과정을 이택후 선생은 계몽과 구망의 이중변주로 설명하고 있다.
차시별 강의
| 1. | |
고증학과 공양학, 태평천국 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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고증학과 공양학, 태평천국 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | |
양무운동과 무술변법 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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양무운동과 무술변법 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | |
5.4 운동과 중국 현대사 개관 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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5.4 운동과 중국 현대사 개관 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | |
5.4 운동과 중국 현대사 개관 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 5. | |
5.4 운동과 중국 현대사 개관 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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5.4 운동과 중국 현대사 개관 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | |
과학과 현학 논쟁 - 1920년대 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | |
중국 사회 성격 논쟁 - 1930년대 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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중국 사회 성격 논쟁 - 1930년대 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | |
호적과 백화문, 자유주의 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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호적과 백화문, 자유주의 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 9. | |
진독수의 생애와 사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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진독수의 생애와 사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | |
노신의 생애와 사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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노신의 생애와 사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | |
청년 모택동의 사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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청년 모택동의 사상 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | |
중국 공산당의 성립 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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중국 공산당의 성립 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 13. | |
모택동의 군사전략 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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