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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >인문학
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- 강의학기
- 2014년 2학기
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- 조회수
- 4,644
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이 과목은 사회에서 과학과 기술의 역할을 사회적 논쟁을 통해 알아보고 사회 논쟁을 해결하는 방안을 논의해보는 장으로서 역할을 한다. 수강생들의 시민의식과 시민지식 함양에 기여함을 목적으로 한다
차시별 강의
| 1. | ![]() |
사회 논쟁의 배경과 내용 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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사회 논쟁의 배경과 내용 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | ![]() |
과학과 종교논쟁 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 3. | ![]() |
진화론과 사회논쟁 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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진화론과 사회논쟁 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | ![]() |
동원되는 과학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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동원되는 과학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | ![]() |
과학과 실험 방법론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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과학과 실험 방법론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | ![]() |
과학과 부정행위 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | ![]() |
유전자 논쟁 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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유전자 논쟁 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | ![]() |
지구온난화를 둘러싼 논쟁 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | ![]() |
과학기술과 젠더(1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 10. | ![]() |
과학기술과 젠더 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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과학기술과 젠더 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | ![]() |
재조합 DNA 논쟁과 시민 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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재조합 DNA 논쟁과 시민 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | ![]() |
과학기술과 시민지식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 13. | ![]() |
현대 과학의 패러독스 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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현대 과학의 패러독스 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | ![]() |
수행되지 않은 과학과 기술 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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수행되지 않은 과학과 기술 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 15. | ![]() |
한국 사회와 과학 기술 논쟁 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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