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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >일어일문학
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- 강의학기
- 2014년 2학기
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- 조회수
- 4,295
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- 강의계획서
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본 교과는 중국일본학부 1학년 기본 이수 과목으로 일본어를 주전공으로 하는 학생을 대상으로 일본 한자에 대한 기본적인 원리를 이해하고 일상생활의 장면, 장면에서 많이 쓰이는 한자어를 중심으로 정확한 일본어의 음독, 훈독과 의미를 이해하여 생활 속에서 사용되는 한자가 무엇이며, 한자를 사용하여 무엇이 가능한가?를 인지함으로써 학습자 자신이 무엇을 위해 한자를 배우는 가를 의식하고 명확한 학습목표를 설정할 수 있도록 한다.
또한, 한국어 한자와의 상이점을 구별하게 하여 한국어 한자 실력 배양과 동시에 일본어능력시험 N2급 정도의 한자를 습득하여 향후 상급 일본어로 발전할 수 있게 한다.
또한, 한국어 한자와의 상이점을 구별하게 하여 한국어 한자 실력 배양과 동시에 일본어능력시험 N2급 정도의 한자를 습득하여 향후 상급 일본어로 발전할 수 있게 한다.
차시별 강의
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한자 기초지식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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한자 기초지식 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | ![]() |
장면별 테마별 어휘 습득 申し込んでみよう! | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 3. | ![]() |
장면별 테마별 어휘 습득 住んでいる町で | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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장면별 테마별 어휘 습득 住んでいる町で | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | ![]() |
장면별 테마별 어휘 습득 料理を作ろう! | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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장면별 테마별 어휘 습득 料理を作ろう! | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | ![]() |
장면별 테마별 어휘 습득 引っ越し | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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장면별 테마별 어휘 습득 引っ越し | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
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장면별 테마별 어휘 습득 引っ越し | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | ![]() |
3次随時テスト 働いているところで | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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3次随時テスト 働いているところで | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | ![]() |
장면별 테마별 어휘 습득 遊びに行って | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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장면별 테마별 어휘 습득 遊びに行って | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | ![]() |
장면별 테마별 어휘 습득 地域で | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | ![]() |
期末テスト | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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