외국어교수학습론
- 부산대학교
- 김성애
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- 주제분류
- 교육학 >중등교육 >영어교육학
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- 강의학기
- 2016년 1학기
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- 조회수
- 3,730
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- 강의계획서
- 강의계획서
본 강좌는 장차 언어 븐야의 교사가 될 학생들이 영어를 포한한 외국어의 교수와 학습에 대한 이론적 및 실천적 전문 지식을 갖출 수 있도록 디자인 되었습니다.
차시별 강의
| 1. | |
들어가기 | 본 강좌에 대한 개요를 소개함.. |  |
| 2. | |
언어, 학습, 교수 | 언어, 교수, 학습에 대한 주요 이슈를 개략적으로 소개함. | |
| 3. | |
모국어습득 | 주요모국어습득이론에 대해 소개함. | |
| 4. | |
연령과 언어습득 | 연령과 언어습득에 관한 가설들을 다룸. | |
| 5. | |
인간의 학습 | 행동주의, 이성/인지주의, 구성중의 학습이론에 대해 소개함. | |
| 6. | |
인격적/사회문화적 요인 | 언어습득에 영향을 미치는 인격적/사회적 요인에 대해 다룸. | |
| 7. | |
언어간 영향과 학습자 언어 | 학습자의 모국어와 목표언어 간의 영향에 대해 다룸. | |
| 8. | |
외국어습득 | 외국어의 정의, 외국어습득에 관한 주요 가설들을 다룸. | |
| 9. | |
의사소통능력 | 의사소통능력의 정의와 학자들의 이론에 대해 다룸. | |
| 10. | |
교실 활동과 외국어 습득 | 외국어습득을 위한 교실 수업에 대해 다룸 | |
| 11. | |
학습자 자율성, 교사 계발 | 학습자 자율성의 정의를 소개하고 교사계발에 대해 다룸. | |
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