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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >영어학
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- 강의학기
- 2012년 1학기
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- 조회수
- 6,707
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Composition 1 is designed to help students write effective paragraphs and produce short essays.
The course focuses on writing fundamentals such as grammar, punctuation, sentence construction, clarity, and coherence, as well as paragraph development and organization, leading to a short essay.
We examine basic paragraph types, including narrative, description, comparison-contrast, and process, and write paragraph and essay length assignments that reflect these rhetorical purposes.
The course is recommended for students preparing for the TOEFL and TOEIC writing tests.
During the semester, students will learn
to understand the fundamentals of English grammar and punctuation;
to support a thesis and construct a convincing argument;
to analyze and revise their own writing and the writing of others;
The course focuses on writing fundamentals such as grammar, punctuation, sentence construction, clarity, and coherence, as well as paragraph development and organization, leading to a short essay.
We examine basic paragraph types, including narrative, description, comparison-contrast, and process, and write paragraph and essay length assignments that reflect these rhetorical purposes.
The course is recommended for students preparing for the TOEFL and TOEIC writing tests.
During the semester, students will learn
to understand the fundamentals of English grammar and punctuation;
to support a thesis and construct a convincing argument;
to analyze and revise their own writing and the writing of others;
차시별 강의
| 1. | ![]() |
Essay Writing | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Narrative Essay Writing | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | ![]() |
Text Types 1: Various text types and their characteristics | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Text Types 2: Various text types and their characteristics | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | ![]() |
Summary and Scene | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Wordiness 1 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | ![]() |
Wordiness 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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combining | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | ![]() |
ambiguity | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Comma | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | ![]() |
Punctuation Two | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Punctuation Three | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | ![]() |
Argumentative Essay | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Argumentative Essay Two | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 9. | ![]() |
Thesis Statement | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Thesis Statement Two | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | ![]() |
Body Paragraph | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Topic Sentence | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | ![]() |
Coherence One: Using Nouns and Pronouns | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Coherence Two:Transition | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | ![]() |
Intensifiers | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Hedge | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 13. | ![]() |
Nominalization One | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Nominalization Two | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | ![]() |
Parallelism | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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TOEIC_WTG | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 15. | ![]() |
Music | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Culture | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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