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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >영어영문학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 5,109
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이 수업은 영미 모더니스트 시인들을 공부한다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
Lecture 1 Introduction to the course; Essay: “Reading the Poetics of J. M. Synge” (YJK vol. 42, pp. 179-195) | Why do we study poetry? We read an essay on Synge’s work. Most of the essays are accessed at http://yeatssociety.or.kr and click on back issues. | ![]() |
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Lecture 2 “Reading the Poetics of J. M. Synge” (YJK vol. 42, pp. 179-195); “The Song of Wandering Aengus” | Truth and beauty in poetry. Basic literary terms. Read a poem by Yeats: Read “The Song of Wandering Aengus.” Continue reading the essay on Synge. | ![]() |
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Lecture 3 Yeats and Renoir, and Impressionism (YJK vol. 31) | Read Ashbery’s poem, “Illustration.” Read “Yeats and Renoir.” | ![]() |
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Lecture 4 Yeats and Maud Gonne; read a poem, “A Bronze Head” | Read Yeats’s “A Bronze Head” and read an essay. | ![]() |
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Lecture 5 Yeats’s Poem, “Nineteen Hundred and Nineteen” | We discuss form and content of this poem. Its structural principle is that which is found in Paul Cezanne’s: the architectonics in art work. | ![]() |
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Lecture 6 Yeats’s Poem, “Nineteen Hundred and Nineteen” 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | ![]() |
Lecture 7 “Multifariousness in ‘Easter, 1916’“ | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Lecture 8 “Multifariousness in ‘Easter, 1916’“ 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | ![]() |
Lecture 9 “Sexual Force as Poetic Principle” | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Lecture 10 “Sexual Force as Poetic Principle” 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | ![]() |
Lecture 11 “Sailing to Byzantium” and “Byzantium” 1 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Lecture 12 “Sailing to Byzantium” and “Byzantium” 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | ![]() |
Lecture 13 Korean Poetry through W. B. Yeats 1 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Lecture 14 Korean Poetry through W. B. Yeats 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | ![]() |
Lecture 15 Ezra Pound: “A Pact” and “Liu Ch’e” | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Lecture 16 Korean Poetry through W. B. Yeats: Kim Chunsoo | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 9. | ![]() |
Lecture 17 Imagination as a Poetic Process | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Lecture 18 Imagination as a Poetic Process 2 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | ![]() |
Lecture 19 Poet-Painters: Yeats, Picasso, and Kim Hongdo | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Lecture 20 Re-Reading Yeats’s “The Statues” (YJK vol. 38) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | ![]() |
Lecture 21 Re-Reading Yeats’s “The Statues” 2 (YJK vol. 38) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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Lecture 22 Reading Meditations in Time of Civil War and Tender Buttons | Read Yeats’s Meditations in Time of Civil War | ![]() |
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| 12. | ![]() |
Lecture 23 Time and Space in Yeats and Stein | Read the essay on Yeats’s poem and Stein’s poem, Tender Buttons. | ![]() |
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Lecture 24 The Supernatural Elements as Metaphors of Life | We read the part related to Haruki’s novel. | ![]() |
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| 13. | ![]() |
Lecture 25 The Supernational Elements in Yeats’s Purgatory | We look at the Irish Theatre Movement led by Yeats and Lady Gregory. Finish reading the essay and read the play. | ![]() |
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Lecture 26 Yeats and Ecology | We read Wordsworth’s and Yeats’s ecological poems, and also read an essay, “Yeats and Ecology.” | ![]() |
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