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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육학
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- 강의학기
- 2014년 2학기
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- 조회수
- 8,834
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- 강의계획서
- 강의계획서
본 강좌에서는 교육의 현실에 새로운 질문을 던지면서, 교육이 지향해야 할 근본적 목적과 그를 위하여 교사가 어떤 역할을 해야 하는가를 모색해 본다.
차시별 강의
| 1. | ![]() |
강좌소개 | 15주의 강의구성과 발표, 조편성, 평가방식 설명 | ![]() |
| 2. | ![]() |
교육의 현실1 | 중등교육의 문제점, 입시교육의 실체와 그 대안 논의 | ![]() |
| 3. | ![]() |
교육의 현실2 | 대학교육의 위기 진단, 대학교육의 본연의 성격과 대학생의 역할 논의 | ![]() |
| 4. | ![]() |
교육의 목적1 | 교육의 내재적 목적과 외재적 목적의 차이점 분석 | ![]() |
| 5. | ![]() |
교육의 목적2 | 과학적 수업과 예술적 수업에서 수업목표의 성격 비교 | ![]() |
| 6. | ![]() |
교사의 역할1 | 예술가로서의 교사의 역할과 교사의 진정한 권위 논의 | ![]() |
| 7. | ![]() |
중간고사 설명 | 논술형과 단답형 병행 | ![]() |
| 8. | ![]() |
조별발표준비1 | 각국의 교육 동영상 감상: 핀란드, 미국, 한국 | ![]() |
| 9. | ![]() |
조별발표준비2 | 모의공청회 준비: 각조의 쟁점과 구성원의 역할 토론 | ![]() |
| 10. | ![]() |
기말고사 설명 | 논술형과 단답형 병행 | ![]() |
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