국제무역 이론과 정책
- 울산대학교
- 최병철
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- 주제분류
- 사회과학 >경영ㆍ경제 >경제학
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- 강의학기
- 2016년 1학기
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- 조회수
- 5,125
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- 강의계획서
- 강의계획서
본 교과목은 국제 무역에 대한 이론과 정책을 모두 다룬다. 우선 국제무역의 패턴에 대한 이론을 소개하고, 최근 국제무역에 대한 새로운 설명을 보강한다. 그리고 국제무역에 다양한 정책과 국제 무역기구 하의 세계 무역의 흐름을 설명한다.
차시별 강의
| 1. | |
경제학 전반의 소개 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 2. | |
국제 무역에 관한 현실 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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수출입 평가 및 전망 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | |
무역이 왜 발생할까 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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무역이 왜 발생할까 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | |
무역이 왜 발생할까 (3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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무역이 왜 발생할까 (4) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | |
국제무역이론 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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국제무역이론 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | |
무역이발생하는원인 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 7. | |
헥셔 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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헥셔 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | |
레온티에프의 검증과 레온티에프 역설 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | |
무역정책 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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무역정책 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | |
무역정책 (3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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무역정책 (4) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | |
관세부과의경제적인효과 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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관세부과의경제적인효과 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | |
관세부과의경제적인효과 (3) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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관세부과의경제적인효과 (4) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 13. | |
수출자율규제 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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GATT와 WTO | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | |
GATT의 역할 (1) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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GATT의 역할 (2) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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