교육심리
- 건양대학교
- 하주현
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육심리학
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- 강의학기
- 2014년 1학기
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- 조회수
- 6,674
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교육심리학이란 다양한 교육현상을 이해하고 교육문제를 해결하는 데 유용한 심리학 이론을 접목시킨 학문의 영역으로, 특히 학습과 교수, 그리고 이와 관련된 영역에 대하여 관심을 갖는다. 하위 영역으로는 인간발달, 학습과 인지, 개인차, 생활지도와 상담, 정신건강, 교육평가 등이 있다. 이들 내용을 다룸으로써 예비교사들이 교육현상을 더 잘 이해하고, 현장에 적용할 수 있도록 함에 목적이 있다.
차시별 강의
| 1. | |
학습자의 발달(인지발달) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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학습자의 발달(인지발달) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | |
학습자의 발달(성격, 사회성 및 정서발달) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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학습자의 발달(성격, 사회성 및 정서발달) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | |
학습자의 개인차(지능과 창의성) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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학습자의 개인차(지능과 창의성) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | |
학습에 대한 이해(행동주의적 관점) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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학습에 대한 이해(행동주의적 관점) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | |
학습에 대한 이해(행동주의적 관점) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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학습에 대한 이해(행동주의적 관점) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | |
학습에 대한 이해(인지이론적 관점) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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학습에 대한 이해(인지이론적 관점) | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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