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- 주제분류
- 인문과학 >인문과학기타 >심리학
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- 강의학기
- 2013년 2학기
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- 조회수
- 17,953
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본 과목에서는 기업을 비롯한 다양한 조직에서 조직의 성과관리와 향상을 위해 관심을 가질 수 있는 개인의 심리적 요인과 그러한 심리적 요인을 관리하는 방법들을 배운다.
차시별 강의
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산업 및 조직심리학 소개, 산업 및 조직심리학의 역사 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 2. | ![]() |
직무수행의 정의 영역 활용, 산업현장 연구, 윤리문제 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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척도 해석의 원리와 방법 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | ![]() |
척도 해석의 원리와 방법 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 4. | ![]() |
직무수행의 준거 및 종류 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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직무수행의 준거 및 종류 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | ![]() |
직무분석 및 활용 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 6. | ![]() |
직무분석의 개념과 영역, 활용 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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직무분석의 개념과 영역, 활용 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | ![]() |
예언변인 이론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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예언변인 이론 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 8. | ![]() |
예언변인 이론: 산업심리학에서 쓰이는 검사기법 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
| 9. | ![]() |
예언변인 이론: 생활사 정보, 면접 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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예언변인 이론: 평가센터 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 10. | ![]() |
예언변인 이론: 평가센터 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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인사결정과 직무수행평가 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | ![]() |
인사결정과 직무수행평가 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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학생발표-직무수행평가 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | ![]() |
인사결정과 직무수행평가 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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채용 및 선발과정의 개념과 과정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 13. | ![]() |
채용 및 선발과정의 개념과 과정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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채용 및 선발과정의 개념과 과정 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 14. | ![]() |
채용 및 선발관련 문제점 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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채용과 선발의 맥락, 교육 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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