교육행정 및 교육경영
- 충남대학교
- 박수정
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육행정학
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- 강의학기
- 2011년 2학기
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- 조회수
- 5,804
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1. 내용: 예비교사의 교육행정 및 학교조직에 대한 이해 2. 방법: 팀기반학습(Team-based Learning, TBL)
차시별 강의
| 1. | |
강의 오리엔테이션 | 강의에 대한 전반적 소개 |  |
| 2. | |
교육행정개설 | 교육행정의 개념, 영역, 원리 등 | |
| 3. | |
교육행정이론 | 고전이론, 인간관계론, 행동과학론, 체제론 등 | |
| 4. | |
팀구성, 팀빌딩 | 팀기반학습(이하 TBL)을 위한 팀구성, 팀빌딩 | |
| 5. | |
학교조직론 | TBL 1라운드: 학습준비도 평가, 보충 설명 | |
| 6. | |
영화 감상 | 영화 감상(lean on me) | |
| 7. | |
학교조직론 | TBL 1라운드: 팀과제 수행 | |
| 8. | |
교육정책론, 교육제도론 | TBL 2라운드: 학습준비도 평가, 보충 설명 | |
| 9. | |
교육정책론, 교육제도론 | TBL 2라운드: 팀별 수행과제 | |
| 10. | |
지도성, 직무동기 | TBL 3라운드: 학습준비도 평가, 팀별 스터디 | |
| 11. | |
교육자치론, 교육재정론 | TBL 4라운드: 학습준비도 평가, 보충 설명 | |
| 12. | |
교육자치론, 교육재정론 | TBL 4라운드: 팀별 수행과제 | |
| 13. | |
교육인사행정, 장학론 | TBL 5라운드: 학습준비도 평가, 보충 설명 | |
| 14. | |
교육인사행정, 장학론 | TBL 5라운드: 팀별 수행과제 | |
| 15. | |
종강 | 정리 및 평가 | |
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