영미소설의 이해
- 충북대학교
- 한광택
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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >영어영문학
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- 강의학기
- 2017년 2학기
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- 조회수
- 7,485
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- 평점
- 2.6/5.0 (3)
- 강의계획서
- 강의계획서
본 교과목의 목표는 다양한 근현대 영미소설 작품들을 읽고 각각의 작품 속에서 재현되는 사랑, 개인, 가족, 욕망, 관계, 복수, 역사 등의 복합적인 문제들을 이해함으로써 삶과 존재에 관한 깊이 있는 통찰을 얻는 것이다. 또한, 작품을 이해하는데 도움이 되는 철학, 역사, 영화, 미술, 음악, 사진, 광고 등을 함께 감상함으로써 통섭적인 인문학 강의의 의미를 깨닫는 기회를 제공한다. 더불어 본 교과목은 영어 교사로서 갖추어야 할 영어능력과 영미문화에 관한 이해와 통찰을 배양하고 이를 일선 교육 현장에서 활용할 수 있는 능력을 함양시키는 것을 목표로 한다.
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개인이란 무엇인가 I: <웨이크필드>
차시별 강의
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개인이란 무엇인가 I: <웨이크필드> | <웨이크필드>를 꼼꼼하게 읽고 개인의 의미와 교수법을 학습한다. |  |
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개인이란 무엇인가 I: <웨이크필드> | <웨이크필드>를 꼼꼼하게 읽고 개인의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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개인이란 무엇인가 I: <웨이크필드> | <웨이크필드>를 꼼꼼하게 읽고 개인의 의미와 교수법을 학습한다. |  |
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| 2. | |
개인이란 무엇인가 II: <웨이크필드> | <웨이크필드>를 꼼꼼하게 읽고 개인의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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개인이란 무엇인가 II: <웨이크필드> | <웨이크필드>를 꼼꼼하게 읽고 개인의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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개인이란 무엇인가 II: <웨이크필드> | <웨이크필드>를 꼼꼼하게 읽고 개인의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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| 3. | |
가족이란 무엇인가: <어머니> | <어머니>를 꼼꼼하게 읽고 가족의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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가족이란 무엇인가: <어머니> | <어머니>를 꼼꼼하게 읽고 가족의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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가족이란 무엇인가: <어머니> | <어머니>를 꼼꼼하게 읽고 가족의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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| 4. | |
욕망이란 무엇인가 I: <마른 구월> | <마른 구월>를 꼼꼼하게 읽고 욕망의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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욕망이란 무엇인가 I: <마른 구월> | <마른 구월>를 꼼꼼하게 읽고 욕망의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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욕망이란 무엇인가 I: <마른 구월> | <마른 구월>를 꼼꼼하게 읽고 욕망의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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| 5. | |
욕망이란 무엇인가 I: <마른 구월> | <마른 구월>을 꼼꼼하게 읽고 욕망의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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욕망이란 무엇인가 I: <마른 구월> | <마른 구월>을 꼼꼼하게 읽고 욕망의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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욕망이란 무엇인가 I: <마른 구월> | <마른 구월>을 꼼꼼하게 읽고 욕망의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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| 6. | |
관계란 무엇인가 I: <뉴 잉글랜드 수녀> | <뉴 잉글랜드 수녀>를 꼼꼼하게 읽고 관계의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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관계란 무엇인가 I: <뉴 잉글랜드 수녀> | <뉴 잉글랜드 수녀>를 꼼꼼하게 읽고 관계의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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관계란 무엇인가 I: <뉴 잉글랜드 수녀> | <뉴 잉글랜드 수녀>를 꼼꼼하게 읽고 관계의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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| 7. | |
관계란 무엇인가 II: <뉴 잉글랜드 수녀> | <뉴 잉글랜드 수녀>를 꼼꼼하게 읽고 관계의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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관계란 무엇인가 II: <뉴 잉글랜드 수녀> | <뉴 잉글랜드 수녀>를 꼼꼼하게 읽고 관계의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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관계란 무엇인가 II: <뉴 잉글랜드 수녀> | <뉴 잉글랜드 수녀>를 꼼꼼하게 읽고 관계의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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| 8. | |
복수란 무엇인가 I: <로마 열병> | <로마 열병>을 꼼꼼하게 읽고 복수의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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복수란 무엇인가 I: <로마 열병> | <로마 열병>을 꼼꼼하게 읽고 복수의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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복수란 무엇인가 I: <로마 열병> | <로마 열병>을 꼼꼼하게 읽고 복수의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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| 9. | |
복수란 무엇인가 II: <로마 열병> | <로마 열병>을 꼼꼼하게 읽고 복수의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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복수란 무엇인가 II: <로마 열병> | <로마 열병>을 꼼꼼하게 읽고 복수의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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복수란 무엇인가 II: <로마 열병> | <로마 열병>을 꼼꼼하게 읽고 복수의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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| 10. | |
역사란 무엇인가 I: <퍼자다 씨가 저녁식사하러 왔다> | <퍼자다 씨가 저녁식사하러 왔다>를 꼼꼼하게 읽고 역사의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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역사란 무엇인가 I: <퍼자다 씨가 저녁식사하러 왔다> | <퍼자다 씨가 저녁식사하러 왔다>를 꼼꼼하게 읽고 역사의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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역사란 무엇인가 I: <퍼자다 씨가 저녁식사하러 왔다> | <퍼자다 씨가 저녁식사하러 왔다>를 꼼꼼하게 읽고 역사의 의미와 교수법을 학습한다. | |
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