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- 주제분류
- 인문과학 >언어ㆍ문학 >국어국문학
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- 강의학기
- 2026년 1학기
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- 조회수
- 165
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- 강의계획서
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문학을 통해 현대사회를 이해하고 타인에 공감하며 자신을 성찰하고, AI 시대에 필요한 비판적 사고력과 성찰적 사고력을 기르는 것을 목표로 합니다.
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차시별 강의
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현대사회와 문학 강의소개 | 문학 작품을 통해 현대사회의 문제를 이해하고 타인에 대한 공감과 자기 성찰의 능력을 기르며, AI 시대에 필요한 깊이 있는 사고와 질문하는 힘을 키우는 교양 수업입니다. | |
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현대사회를 문학으로 이해하기 | 수업 구조와 운영 방식을 이해하고, 문학을 통해 현대사회를 읽는 의미와 학습·평가의 전반적인 방향을 파악한다. | |
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문학의 정의와 역할 | 주차별 학습 내용과 작품을 이해하고, 문학의 정의와 역할을 다양한 관점에서 탐구하여 자신만의 문학관을 형성한다. | |
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문학의 구성과 문예사조에 대한 이해 | 문학 작품의 구성 요소를 이해하고, 문예사조의 개념과 등장 배경, 그리고 시대별 문예사조의 흐름과 특징을 파악한다 | |
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한국 근현대문학의 발달 과정과 특징 | 한국 근현대문학의 시대별 흐름을 이해하고, 대표 작품을 통해 문학과 현실의 관계를 살펴보며 문학사를 인간의 삶과 감정을 해석하는 관점에서 이해한다 | |
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일제 식민지 초기 사회와 욕망하는 자아 | 일제 식민지 초기 한국 사회를 배경으로 근대문학의 형성과 대중문학적 특성, 그리고 근대적 자아의 출현을 이해한다 | |
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일제 강점기 지식인의 무기력함과 고뇌 | 일제 강점기 지식인의 무기력과 내면적 고뇌를 살펴보고 시 사회상과 모더니즘 문학의 특징을 이해 | |
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이주 한국인의 정체성 확립과 아픔 | 이주 한국인의 역사적 경험과 정체성 형성 과정을 살펴보고 고향 상실과 이주의 고통을 이해하며 이를 현대 다문화 사회의 문제와 연결해 공감적·비판적으로 성찰한다 | |
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한국 내 다문화 가족과 가족 공동체 문제 | 다문화 사회의 차별과 편견, 변화하는 가족의 의미를 이해하고, 타인에 대한 공감과 공동체적 감수성을 기른다 | |
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한국 전쟁의 폭력성과 상처 | 한국 전쟁이 남긴 폭력성과 트라우마를 이해하고, 전후 사회의 빈곤·이산·윤리적 혼란이 개인과 공동체에 미친 영향을 비판적으로 성찰한다 | |
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한국 전쟁과 공동체의 회복에 대한 의지 | 한국전쟁으로 인한 이념 갈등과 공동체의 상처를 이해하고, 갈등과 화해의 과정을 통해 공동체 회복과 인간적 연대의 가능성을 성찰한다 | |
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산업화로 인한 공동체 붕괴의 현장 | 산업화 과정에서 나타난 농촌 공동체의 해체와 개인의 소외를 이해하고, 유랑과 상실의 의미를 오늘날의 공동체 문제와 연결하여 비판한다 | |
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급격한 산업화와 인간 존엄성의 파괴 | 산업화와 도시 재개발 과정에서 발생한 노동자 계층의 빈곤과 소외를 이해하고, 사회적 불평등과 인간 존엄성의 문제를 오늘날의 현실과 연결하여 성찰한다 | |
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민주화를 위한 노력과 아픔 | 1980년대 한국 사회의 국가 폭력과 인간 존엄의 문제를 이해하고, 문학이 집단적 기억과 상처를 재현하는 방식을 분석하며 그 사회적·문학사적 의미를 성찰한다 | |
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권력과 폭력에 희생된 개인의 상처 | 제주 4·3 사건의 역사적 비극과 그로 인한 개인·공동체의 상처를 이해하고, 문학이 기억과 침묵, 트라우마를 재현하며 집단 기억과 치유에 기여하는 방식을 성찰한다 | |
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문학 속 자연, 생태 위기와 인간 | 자연 재난과 생태 위기의 현실을 이해하고, 인간과 자연의 관계를 생태적 관점에서 성찰하며 환경 위기 시대에 필요한 윤리적 책임과 공동체 의식을 탐구한다 | |
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생태 위기 속 인류의 가치관과 태도 | 환경 재난 이후의 세계를 이해하고, 인간·식물·생태계의 상호연결성과 공동체·돌봄의 가치를 탐구하며 환경 위기 시대의 책임과 윤리를 성찰한다 | |
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미래 사회와 인간 존엄 | 권력과 감시가 개인의 자유와 사고에 미치는 영향을 이해하고, 전체주의 사회의 언어 통제와 정보 조작을 비판적으로 분석하며 문학의 사회 비판적 역할을 탐구한다 | |
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미래 사회 속 인간의 욕망과 윤리적 삶 | 작품 속 인간·로봇·동물의 관계를 통해 현대 기술사회에서 인간다움과 생명윤리의 의미를 탐구하고, 연대와 돌봄의 가치를 바탕으로 경쟁 중심 사회를 비판적으로 성찰한다 | |
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가부장제의 폐해와 개인 | 가부장제 사회가 여성과 아동에게 가하는 억압과 역할 강요를 이해하고, 개인의 갈등과 정체성 형성 과정을 분석한다 | |
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사회 권력과 개인의 희생 | 사회 권력 구조가 개인에게 작용하는 방식과 희생의 요구를 분석하고, 공동체의 폭력성과 책임 회피를 비판적으로 이해하며 판소리적 서술 방식이 주제 형성에 미치는 효과를 탐구한다 | |
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| 11. | ![]() |
상처의 이해와 공감 | 시적 산문의 문체적 특징을 이해하고, 언어 상실과 감각 상실의 인물을 중심으로 폭력적 사회와 소통의 단절이 개인과 관계에 미치는 영향을 성찰한다 | |
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자아의 발견과 존중 | 자아 발견과 성장의 의미를 이해하고, 과정의 가치와 상징적 서사를 분석하여 인간의 욕망과 삶의 방향성에 대해 성찰한다 | |
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환각과 신체 변화의 공포 | 현대사회에서 인간이 노동 능력과 경제적 가치로 평가받는 현실을 이해하고, 소외와 불안 속에서 개인이 겪는 존재론적 문제를 비판적으로 성찰한다 | |
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웹소설로 보는 자본과 권력 비판 | 자본주의적 욕망과 재벌 구조를 이해하고, 회귀·빙의·환생 모티프에 반영된 독자의 욕망을 분석한다 | |
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기술의 발달과 포스트 휴머니즘 | 기억과 의식, 정체성이 과학기술과 결합되는 양상을 이해하고, 인공지능과 기술 문명을 중심으로 현대 사회의 소외와 윤리 문제를 비판적으로 성찰한다 | |
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복제인간을 통한 인간성의 가치 | 복제인간 설정이 제기하는 생명윤리와 인간 존재의 의미를 이해하고, 디스토피아 사회 속 인간다움과 존엄성의 조건을 비판적으로 성찰한다 | |
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