강좌 소개수업내용/목표[학습목표]이 과정의 목적은 이야기(개인 또는 소설)를 읽은후자신의이야기를 작성함으로써 학생들의 읽기 및 쓰기 능력을 향상시키는것입니다.학생들은 또한 수업 시간에그들의이야기를 공유하고토론함으로써 그들의 어휘력과 말하기 능력을 향상시킬 수 있을것입니다.이 과정은 학생들의말하기능력뿐만 아니라 읽기와쓰기를 돕기 위해 고안되었습니다.[학습내용]서술형 에세이와 개인적인 이야기를 읽음으로써, 학생들은그들의말하기와 쓰기 기술을 연습할수 있을 것이다.작문 과정과는 달리, 이 과정은 개인적인 경험과 그들의 기존기술을 강화하거나 향상시킬 수 있는 서술형 글쓰기 기술의중요성에 초점을 맞출 것이다.첫 번째 학생들은 작가들이"이야기를말하기" 위해 어떻게 언어를 조립하는지 보기 위해 몇 가지 이야기를 읽고 토론할것이다.그리고 나서, 학생들은서술형쓰기로 넘어가기 전에 서술형 쓰기를 공부할것이다.마지막으로, 학생들은 개인적인 이야기를 들려주는 세련된 에세이(최종)를 제작할 것이다.학생들은 그들의 마지막프로젝트를 위해 "A Narrow Escape" 또는"AScar Story"와 같은 몇 가지 글쓰기프롬프트 중에서 선택할 수 있다.홍보/예시 영상강좌 운영 계획강의계획서주차주차명차시명과제1주차1차시1퀴즈1차시2토론2주차2차시1토론중간시험3주차3차시1상호평가기말시험 주차주차명(주제)주차별 학습 목표차시차시명강좌운영방법학습내용수업 방법평가 방법학습 자료1Introduction; writing assessmentAssessment1-1.“Uncle Kwok(1)”Video-Pdf, PPT1-2.“Uncle Kwok(2)”1-3.“Uncle Kwok(3)”2Students will read a narrative essay and discuss it inclassDescriptive writing; students will write a descriptiveparagraph.Students will observe the style of writing by the author an...